Submitted by Marcos Samuel (msamjunior@gmail.com) on 2017-06-09T13:08:24Z No. of bitstreams: 1 TRIÂNGULOS DE HERON Versão Final.pdf: 14272297 bytes, checksum: 09a56c4f9d4538d1f4c89aefff460726 (MD5) / Approved for entry into archive by Vanessa Reis (vanessa.jamile@ufba.br) on 2017-06-13T15:22:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TRIÂNGULOS DE HERON Versão Final.pdf: 14272297 bytes, checksum: 09a56c4f9d4538d1f4c89aefff460726 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-13T15:22:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TRIÂNGULOS DE HERON Versão Final.pdf: 14272297 bytes, checksum: 09a56c4f9d4538d1f4c89aefff460726 (MD5) / Este trabalho propõe uma discussão sobre os triângulos de Heron. Um triângulo é dito heroniano se possui como medida de seus lados e de sua área números inteiros positivos. Veremos que todo triângulo retângulo de lados inteiros é heroniano e que esses são fáceis de determinar, o que não acontece com os demais membros dessa família. Apresentaremos também diversos métodos para gerar esses triângulos, além de explorar suas propriedades. Finalizaremos com a apresentação de duas atividades que podem ser aplicadas na Educação Básica.