Denna studie har som syfte  att  beskriva, tolka och förstå ungdomsjobbarnas upplevelser  av  sin introduktion som  nyanställd inom särskilt boende. Frågeställningar i studien är  ”Hur beskriver ungdomsjobbarna den formella introduktionen?” samt ”Beskriver ungdomsjobbarna någon form av informell introduktion och i så fall hur beskriver de den?”. Metoden är kvalitativ och datainsamlingen har skett med hjälp av intervjuer. I studien deltog 6 ungdomsjobbare som anställdes inom särskilt boende året 2012 i Umeå kommuns projekt ”ungdomsjobbare”. Resultaten i denna studie visar att ungdomsjobbarna efterlyser förbättringar inom bemötandet från ordinarie personal och enhetschef, strukturering kring introduktionens uppbyggnad, information och tydlighet kring vilka arbetsuppgifter som är aktuella. Det som verksamheterna genomfört som en bra formell introduktion enligt denna studie är bland annat schema, sjukanmälan, ledighetsansökan, städ, tvätt, regler samt rutiner. I litteraturen menas att vid en väl genomförd introduktion gynnar det organisationen, ordinarie personal och den nyanställde. Detta genom att den nyanställde trivs bättre, upplever engagemang, trygghet, god arbetsförmåga, är mindre utsatt för olycksfall och belastningsskador.