Made available in DSpace on 2018-08-01T22:29:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4549_Dissertação Paulo Maciel.pdf: 6344610 bytes, checksum: fd8f862339be640c5a3eeb2c82490c57 (MD5) Previous issue date: 2010-03-22 / Este estudo exploratório mostra resultados sobre a investigação da utilização do "V" Epistemológico de Gowin em uma disciplina de Física Experimental na graduação em Física da Universidade Federal do Espírito Santo. Para o desenvolvimento desse estudo foi estruturada a implantação do "V" de Gowin na disciplina Física Experimental I para as modalidades Educador/Licenciatura e Pesquisador/Bacharelado do Currículo Novo do Curso de Física da UFES. Foi utilizado um roteiro sobre o uso do "V"de Gowin em Física Experimental e os roteiros das experiências realizadas na disciplina. Os estudantes produziram um "V" de Gowin para cada experimento, com o objetivo de explicitar a estrutura do experimento, ou seja, quais são as Questões Básicas de Pesquisa referentes aos objetivos da experiência; em que consiste o Domínio Conceitual, ou seja, os Princípios & Leis, as Hipóteses e os Conceitos envolvidos na experiência; quais são os Eventos realizados para as promover observações e coletas de dados do experimento; qual é o Domínio Metodológico utilizado, isto é, quais são os Registros dos Eventos, as Transformações necessárias, os Resultados dessas Transformações e as Interpretações possíveis a partir desses Resultados; quais são as Respostas as Questões Básicas de Pesquisa proposta e; qual a relevância dessas Respostas e de todo o experimento estudado. Para analisar os "V"s de Gowin produzidos utilizaram-se critérios de avaliação baseados em par^ametros que valorizam a articulac~ao dos aspectos do "V". Com a conclus~ao do estudo, foi possvel analisar as habilidades e di-culdades apresentadas pelos estudantes com a implantac~ao do\V"de Gowin em Fsica Experimental. Tambem foi possvel indicar contribuic~oes para os roteiros entregues aos estudantes na disciplina Fsica Experimental. E -nalmente, foi realizada uma analise sobre os criterios de avaliac~ao utilizados nesse estudo.