• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 1
  • 1
  • Tagged with
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

"Det räcker med läsförståelse" : En analys av två läromedel för åk 4–6 i svenska utifrån ett elevperspektiv. / ”Enough with the reading comprehension” : An analysis of two teaching materials from a pupils’ perspective.

Skaghammar, Emma, Lindgren, Emma January 2018 (has links)
Denna studie är en analys av läromedelsserierna Prima svenska och Zick Zack med inriktning på målen och det centrala innehållet i den aktuella läroplanen. Studien har ett elevperspektiv för att ta reda på elevers förståelse av uppgifterna samt målen i de läromedel som de använder. Detta har gjorts genom att en enkät har delats ut till totalt 40 elever i årskurs 5. Samtliga övningsböcker i läromedelsserierna har även analyserats utifrån den reviderade läroplanen från 2017 (Lgr17). Resultatet visade att Prima svenska möter målen i Lgr17. Detta trots att den är framtagen efter läroplanen som kom 2011 och att den reviderade upplagan har fått en betydligt större del av målen som inkluderar IKT. Zick Zack mötte ej alla mål i läroplanen men det ska tilläggas att de ej hävdar att de är framtagna efter läroplanen. Uppgifterna i Zick Zack fokuserade till stor del på läsförståelse men det läromedlet är mer inriktat på grammatik och ord- och begreppsförståelse. Prima svenskas uppgifter hade stort också fokus på läsförståelse men även att skriva texter.  När det gäller elevernas åsikter om läromedlen är de relativt nöjda med dem men de tycker att uppgifterna är upprepande och de tycker inte om läsförståelsen. När det gäller elevernas förståelse av målen och uppgifterna tycker de att böckerna har ett avancerat språk vilket skulle kunna förenklas för att öka förståelsen.
2

Graphene Nanoribbons Derived from Zigzag Edge-Encased Poly(para-2,9-dibenzo[bc,kl]coronenylene) Polymer Chains

Beyer, Doreen, Wang, Shiyong, Pignedoli, Carlo A., Melidonie, Jason, Yuan, Bingkai, Li, Can, Wilhelm, Jan, Ruffieux, Pascal, Berger, Reinhard, Müllen, Klaus, Fasel, Roman, Feng, Xinliang 03 June 2020 (has links)
In this work, we demonstrate the bottom-up on-surface synthesis of poly(para-dibenzo[bc,kl]-coronenylene) (PPDBC), a zigzag edge-encased analog of poly(para-phenylene) (PPP), and its lateral fusion into zigzag edge-extended graphene nanoribbons (zeeGNRs). Toward this end, we designed a dihalogenated di(meta-xylyl)anthracene monomer displaying strategic methyl groups at the substituted phenyl ring and investigated its applicability as precursor in the thermally induced surface-assisted polymerization and cyclodehydrogenation. The structure of the resulting zigzag edge-rich (70%) polymer PPDBC was unambiguously confirmed by scanning tunneling microscopy (STM) and non-contact atomic force microscopy (nc-AFM). Remarkably, by further thermal treatment at 450 °C two and three aligned PPDBC chains can be laterally fused into expanded zeeGNRs, with a ribbon width of nine (N = 9) up to 17 (N = 17) carbon atoms. Moreover, the resulting zeeGNRs exhibit a high ratio of zigzag (67%) vs armchair (25%) edge segments and feature electronic band gaps as low as 0.9 eV according to gaps quasiparticle calculations.

Page generated in 0.0419 seconds