Thesis (M.S.)--Brigham Young University. Dept. of Counseling Psychology and Special Education, 2007. / Includes bibliographical references (p. 42-44).

<p>The aim of this essay is to examine how parents to children with large undiagnosed behaviour problems experience the parent role and the support they can obtain in their role as parents.</p><p>To get a deeper description of the parent’s situation a qualitative method is used for the study. The interview carried out through a personal meeting and a question schedule with opened questions where used.</p><p>The answers of the interview show that parents experience lot of problems. The children don’t get the support in school that the parent think they need because the child don’t have diagnose. Some of the parents think that diagnose can affect the future for the child and therefore they don’t want the child to get one. The parents is left alone with the problem, schools phone home and ask for help with the child, neighbour complains, everyday conflict that has to be sorted out, friendship get broken because of no one can carry out the child, dread and worry about the future for the child. All this get the result that the burden on the parents is enormous and they need support with the children.</p> / <p>Syftet med studien är att undersöka hur föräldrar till barn med odiagnostiserade stora koncentrations- och uppmärksamhetsstörningar och stor impulsivitet upplever sin situation som förälder samt möjlighet och tillgång till stöd i föräldrarollen.</p><p>För att få en djupare beskrivning av föräldrarnas situation har en kvalitativ metod används till studien. Studien grundas på fyra intervjuer med föräldrar till barn med dessa problem.</p><p>Resultatet av intervjuerna har visat att föräldrarna till dessa barn möter många problem i sin roll. Barnen får inte det stöd som föräldrarna tycker att de har behov av vilket föräldrarna tror beror på att barnen är odiagnostiserade.</p><p>Några av föräldrarna är rädda för att låta barnen få diagnos då de känner oro för att en diagnos skulle få konsekvenser för barnets framtid.</p><p>Föräldrarna är ofta lämnade ensamma med problemet, skolan ringer och ber föräldrarna om hjälp med barnet, grannarna klagar och varje dag består av konflikter att reda upp. Relationer bryts då ingen orkar med barnets beteende och vardagen består av ständig oro och ångest för barnets framtid. Detta visar att belastningen på föräldrarna är enorm och att det finns behov av extra stöd för dessa föräldrar.</p>

The aim of this essay is to examine how parents to children with large undiagnosed behaviour problems experience the parent role and the support they can obtain in their role as parents. To get a deeper description of the parent’s situation a qualitative method is used for the study. The interview carried out through a personal meeting and a question schedule with opened questions where used. The answers of the interview show that parents experience lot of problems. The children don’t get the support in school that the parent think they need because the child don’t have diagnose. Some of the parents think that diagnose can affect the future for the child and therefore they don’t want the child to get one. The parents is left alone with the problem, schools phone home and ask for help with the child, neighbour complains, everyday conflict that has to be sorted out, friendship get broken because of no one can carry out the child, dread and worry about the future for the child. All this get the result that the burden on the parents is enormous and they need support with the children. / Syftet med studien är att undersöka hur föräldrar till barn med odiagnostiserade stora koncentrations- och uppmärksamhetsstörningar och stor impulsivitet upplever sin situation som förälder samt möjlighet och tillgång till stöd i föräldrarollen. För att få en djupare beskrivning av föräldrarnas situation har en kvalitativ metod används till studien. Studien grundas på fyra intervjuer med föräldrar till barn med dessa problem. Resultatet av intervjuerna har visat att föräldrarna till dessa barn möter många problem i sin roll. Barnen får inte det stöd som föräldrarna tycker att de har behov av vilket föräldrarna tror beror på att barnen är odiagnostiserade. Några av föräldrarna är rädda för att låta barnen få diagnos då de känner oro för att en diagnos skulle få konsekvenser för barnets framtid. Föräldrarna är ofta lämnade ensamma med problemet, skolan ringer och ber föräldrarna om hjälp med barnet, grannarna klagar och varje dag består av konflikter att reda upp. Relationer bryts då ingen orkar med barnets beteende och vardagen består av ständig oro och ångest för barnets framtid. Detta visar att belastningen på föräldrarna är enorm och att det finns behov av extra stöd för dessa föräldrar.