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Diskurs als Lernziel : ein diskursorientiertes Projekt im Deutschunterricht : Argumentationen und Bericht /Zeier, Alfred. January 1980 (has links)
Diss.--Pädagogik--Zürich, 1980. / Bibliogr. p. 209-214.
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The Influence of the French language on the German vocabulary, 1649-1735 /Brunt, Richard James. January 1983 (has links)
Texte remanié de: Doct diss.--Philosophy--Oxford, 1979. / Bibliogr. p. 493-540.
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Zur Geschichte der Interpunktion im Deutschen : eine kritische Darstellung derv Lehrschriften von der zweiten Hälfte des 15. Jahrhunderts bis zum Ende des 18. Jahrhunderts /Höchli, Stefan. January 1981 (has links)
Diss.--Sprachwissenschaften--Zürich, 1980. / Bibliogr. p. 322-328.
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Das System der kausativen Funktionsverbgefüge : eine semantisch-syntaktische Analyse einiger verwandter Konstruktionen /Persson, Ingemar. January 1900 (has links)
Inaug. _ Diss.: Humanistische Fakultät: Lund: 1975.
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Wortbildung : Text und Pragmatik: am Beispiel der Teil-von-Relation im Bereich der deutschen Nominalkomposition / Manfred Schonebohm.Schonebohm, Manfred. January 1979 (has links)
Inaug. _ Diss.: Humanistische Fakultät: Lund: 1979. _ Bibliogr. p. 141-142.
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106 |
Das "Modal" _ System im heutigen Deutsch /Gerstenkorn, Alfred. January 1900 (has links)
Inaug. _ Diss.: Philosophische Fakultät: München: 1972. _ Bibliogr. p. 417-426.
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Problem und Begriff der Umgangssprache in der germanistischen Forschung /Bichel, Ulf. January 1973 (has links)
Habilitationsschrift--Philosophische Fakultät--Kiel, 1969. / Bibliogr. p. 413-429. Index.
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Die syntaktische Struktur der Nominalphrase im Deutschen /Bhatt, Christa. January 1990 (has links)
Texte remanié de: Diss.--Linguistik-Germanistik--Stuttgart--Universität, 1989.
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Textsyntax : Untersuchungen zur Satzverknüpfung und Satzanknüpfung in der deutschen Gegenwartssprache /Kong, Deming. January 1993 (has links)
Diss.--Würzburg--Universität, 1991.
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Unterspezifikation in der Phonologie des Deutschen /Yu, Si-Taek. January 1992 (has links)
Texte remanié de: Diss.--Philosophische Fakultät--Köln--Universität, 1990.
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