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Estudio Experimental del Comportamiento de la Albañilería ante la Acción de la Lluvia y el Viento

Mancilla Pizarro, Claudio January 2008 (has links)
El objetivo de este trabajo de título es diseñar, construir y emplear un equipo portátil, capaz de simular exigentes condiciones de lluvia y viento, para estudiar el comportamiento de muros de albañilería frente a estas solicitaciones. El método de ensayo desarrollado consiste en someter un muro a una condición de lluvia artificial de 552 mm aproximadamente, durante 4 horas, acompañada de una velocidad de viento constante cercana a 103 km/h, durante el mismo período de tiempo. Se deben registrar: el tiempo de aparición de humedad sobre la parte de atrás de la probeta, el tiempo de aparición de la primera agua visible sobre la parte de atrás de la probeta, área de humedad sobre la parte de atrás del muro al término del ensayo y el agua total colectada durante las 4 horas de ensayo. Luego de construir el equipo de ensayo se evaluó el comportamiento de 5 muros de albañilería, lo que permitió establecer la eficacia del método de ensayo al obtener valores comparativos que permiten evaluar diseño y terminaciones impermeabilizantes en muros de albañilería. El ensayo de penetración y filtración de agua a través de la albañilería permite hacer un estudio del comportamiento global de muros de albañilería, por lo tanto, entrega información completa y decisiva del desempeño de las probetas estudiadas.
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Asimetrías en la percepción del habla: efectos de la notoriedad del estímulo en el procesamiento

Vera Constán, Fátima 15 July 2010 (has links)
En los estudios sobre la percepción de los sonidos del habla es fácil encontrar diversos ejemplos que muestran que algunas características de la señal resultan más notorias que otras. En general estas diferencias no han sido incorporadas en los modelos de reconocimiento de palabras. En este trabajo se muestran evidencias de los sesgos en la percepción de vocales en adultos utilizando la técnica de los potenciales evocados. Independientemente de la lengua materna de los participantes, el fonema /i/ resulta mejor discriminado (i.e. respecto a /e/). Además se estudia el papel que la notoriedad de los estímulos juega en la representación y el acceso léxico. El juicio léxico realizado sobre no-palabras se ve acelerado cuando estas contienen como vocal crítica la /i/ (vs. /e/). / In speech perception literature, it is easy to find examples of some characteristics in the signal hich are more salient than others. However, such differences have generally not been incorporated in word recognition models. In this dissertation, evidence of adult vowel perception biases is shown by means of the event-related potentials (ERP) technique. We show that, regardless of the participants' native language, the /i/ phoneme is recognised more easily (relative to the /e/ phoneme). In addition the role that salience plays in lexica representation and access is studied. We find that lexical judgement in non-words is speeded when these contain /i/ as a critical vowel (vs. /e/).

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