Made available in DSpace on 2015-05-07T14:49:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 parte2.pdf: 5319403 bytes, checksum: 9db382d5d0f4d7aa4560566932ec9ac8 (MD5) Previous issue date: 2013-01-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / In this dissertation, the author discusses environmental education, conservation units and law as instruments that can be used in favor of local sustainable development. The aim is to find common ground between instruments analyzed so that they can be used jointly in favor of improving the quality of life and strengthening the work of public servants and the community involved with environmental issues. This is a case study, starting from the analysis of practices in environmental education encompassed by APA Araripe region. For both, there was an interdisciplinary effort to provide general information about the area the reader, approaching biophysical and social aspects. We tried to carry out a survey and evaluation of the main activities focused on environmental education in the region since 1988, mainly in the municipalities of Bodocó, Crato and Garden. At the same time we sought legal instruments in order to facilitate its understanding by all those involved with the Environmental Education in Protected Areas. So besides a ransom of history of environmental education in the region, it is intended that knowledge of the existence and scope of the laws may make it more effective and efficient practices both as standards. / Na presente dissertação de mestrado, o autor aborda a Educação Ambiental, as Unidades de Conservação e o Direito como instrumentos que podem ser utilizados em favor do desenvolvimento sustentável local. O intuito é encontrar pontos em comum entre instrumentos analisados de modo que possam ser utilizados conjuntamente em favor da melhoria da qualidade de vida e reforçando o trabalho de servidores públicos e da coletividade envolvidos com as questões ambientais. Trata-se de um estudo de caso, partindo do análise das práticas de Educação ambiental na região englobada pela APA Chapada do Araripe. Para tanto, realizou-se um esforço interdisciplinar para fornecer dados gerais sobre a região ao leitor, abordando-se aspectos biofísicos e sociais. Procurou-se realizar levantamento e avaliação das principais atividades voltadas para a Educação ambiental na região desde 1988, principalmente nos municípios de Bodocó, Crato e Jardim. Ao mesmo tempo buscou-se instrumentos jurídicos aplicáveis no intuito de facilitar sua compreensão por todos aqueles que estão envolvidos com a Educação Ambiental em Unidades de Conservação. Assim, além de um resgate de histórico de da Educação Ambiental na Região, pretende-se que o conhecimento da existência e do alcance das leis possa tornar mais efetivas e eficazes tanto as práticas quanto as normas.