Le présent mémoire étudie le lien entre la réécriture au féminin des mythes bibliques et gréco-romains et l'utopie au féminin. Il dégage les nouvelles valeurs que proposent Le Pique-nique sur l'Acropole (1979), de Louky Bersianik, et Lueur. Roman archéologique (1979), de Madeleine Gagnon. Le projet de ces deux écrivaines se situe dans un vaste mouvement de re-vision de l'Histoire chez les féministes des années soixante-dix, qui tentaient alors de faire émerger une culture au féminin. Le chapitre I porte sur les fonctions du mythe et présente les approches de la mythocritique, de la mythodologie et de la mythanalyse. Il explique les raisons motivant la réécriture au féminin; il définit l'utopie traditionnelle ainsi que l'utopie au féminin et en précise les caractéristiques thématiques et formelles. La théorie d'Annis Pratt sur les schémas narratifs (ou archétypaux) y est résumée. Le chapitre II analyse le texte parodique de Louky Bersianik; il présente des théories sur la parodie et l'ironie et rend compte de l'analyse des figures mythiques et des liens entre celles-ci et l'utopie au féminin. Le chapitre III étudie l'oeuvre de Madeleine Gagnon en adoptant une démarche semblable à celle du chapitre II, en plus de définir la théorie-fiction et d'étudier l'intertextualité et l'intratextualité. L'étude montre que la réécriture subversive des créatrices féministes donne une large place au féminin, au maternel, à la relation mère-fille et à la créativité féminine au sein de la culture patriarcale, dans le but d'inscrire la contribution des femmes dans l'Histoire. Le projet de ces écrivaines consiste à critiquer les discours patriarcaux et à renverser le système sexe/genre (« gender ») pour envisager un monde différent. En ce sens, les oeuvres étudiées établissent un lien étroit entre le mythe et l'utopie tout en innovant au plan de la forme romanesque et en proposant de manière originale un monde repensé au féminin. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Mythes, Féminin, Madeleine Gagnon, Louky Bersianik, Utopie.

Five "critical" utopias by Quebec women writers ( L'Euguelionne and Le pique-nique sur l'Acropole by Louky Bersianik; Le silence de la Cite and Chroniques du Pays des Meres by Elisabeth Vonarburg and L'Espace du diamant by Esther Rochon) make up the corpus of this thesis which aims to explore how the three novelists exploit the possibilities of this particular form of contemporary utopian writing. For these authors, the transformation of society depends upon the transformation of the individual. We therefore propose to examine the ways in which Bersianik, Vonarburg and Rochon represent, through the experiences of their characters, the social construction of individual identity. For our corpus, this entails a study both of the representations of gender and of the role of language in the construction of identity. We explore gender from a feminist perspective by examining the initial dystopian situation of the individual living in society; we then analyze the positive (i.e. eutopian) process of change undergone by the individual. / This thesis begins by exploring a definition of literary utopia. We then trace the major periods in the history of literary utopia to provide background for our corpus. In chapter two, we examine the ways in which Bersianik, Vonarburg and Rochon denounce, through their fictional representations of the individual, dystopian configurations of gender. In particular, we study various "structural" metaphors used by the authors to interrogate the social role of women and the status of the female body in patriarchal society. In chapter three, we examine the new configurations of social and sexual identity proposed by the authors. We then study the author's treatment of the role of language in the social construction of individual identity in chapter four. After defining "sociolect" and introducing "sexualect", we apply these concepts to the study of the critique of sexist language and discourses of authority in our corpus. In chapter five, we explore how the authors employ discursive strategies, such as parody and "defamiliarization", to alter language and thus inscribe female subjectivity in language (Bersianik and Vonarburg) and to liberate individuals from the imprisonment of authoritarian discourses (Bersianik, Vonarburg and Rochon). Lastly, we find that after having examined the human condition in dystopian societies, our authors propose social projects that are infinitely dynamic and mutable rather than fixed models of an ideal social state.

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