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De l'utilisation de la vidéo au théâtre : une approche médiologique. Plus de 35 ans d'expériences vidéoscéniques québécoisesFaguy, Robert 05 1900 (has links) (PDF)
Inscrit au Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures
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Conversation intime et pédagogie dans Les conversations d'Émilie de Louise d'ÉpinayCaron, Melinda 07 1900 (has links) (PDF)
Dans Les Conversations d’Émilie (1782), Louise d’Épinay, femme de lettres des Lumières liée au milieu encyclopédique, propose un modèle d’éducation féminine s’incarnant dans une série de vingt dialogues inspirés des conversations pédagogiques qu’elle a partagées avec sa petite fille Émilie. S’appropriant, dans cette œuvre testamentaire, la structure de la conversation philosophique pour l’éducation d’une fillette et ancrant cette structure dans un cadre intime, elle offre une solution de compromis permettant aux femmes un accès à une formation morale et intellectuelle alliant bonheur et utilité sociale. L’intimité devient le terrain d’élection d’une pensée qui cherche son dépassement dans la transmission générationnelle de son modèle pédagogique et son prolongement dans un espace d’amitié et d’intellectualité féminines. Porteur, en point de mire, d’une réforme des possibilités sociales pour les femmes, le modèle de Louise d’Épinay, grâce à sa forme dialogique, s’inscrit pleinement dans ce que l’on pourrait appeler les « Lumières au féminin. » / Inscrite au Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures
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Naissance, métamorphoses et modernités d'un genre. L'autobiographie au Québec (1885-1984)Plamondon, Jean-François 03 1900 (has links) (PDF)
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La trilogie des dragons : lecture d'un système riche, complexe et évolutifNadeau, Karine 06 1900 (has links) (PDF)
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Les stratégies de carnavalisation dans les chansons de Vladimir VyssotskiïHins, Sara Juliette 06 1900 (has links) (PDF)
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Fait d'hiver (création) Suivi de Trous et traces: l'archéologie d'un récitLaberge, Marie-Andrée 10 1900 (has links) (PDF)
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Nous irons mourir par un soir de spectacle Suivi de Étude de la personnalité anomiqueTremblay, Alexandra 10 1900 (has links) (PDF)
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Léon et le vent du diable Adaptation dramatique Suivi de Réflexion sur un parcours de création : de l'adaptation dramatique de C'est pas moi, je le jure ! à la représentation scénique de Léon et le vent du diableJean, Anne-Marie 10 1900 (has links) (PDF)
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Carnets du chêne rouge suivi de Signes suivi de Vagabond ou robineux ? La quête de sens et l'enseignement de la littérature : une lecture de Contes, de Cotnoir et du Salut de l'IrlandeCouts, Justine Luczak 02 1900 (has links) (PDF)
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L'écriture de la désertion. Étude des carnets d'André MajorDufour, Mélissa 02 1900 (has links) (PDF)
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