FARIAS, Regina Sonia Costa. Estudo da entidade sindical de primeiro grau no contexto da liberdade sindical no Brasil: um perfil da atuação de sindicatos da categoria profissional, no município de Fortaleza, no período de 2010 a 2012. 2013. 197 f.: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Direito, Fortaleza-CE, 2013. / Submitted by Natália Maia Sousa (natalia_maia@ufc.br) on 2015-06-10T15:57:44Z No. of bitstreams: 1 2013_dis_rscfarias.pdf: 1753625 bytes, checksum: 8bc11723e1322e66093c81981f69761c (MD5) / Approved for entry into archive by Camila Freitas(camila.morais@ufc.br) on 2015-06-16T16:48:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_dis_rscfarias.pdf: 1753625 bytes, checksum: 8bc11723e1322e66093c81981f69761c (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-16T16:48:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_dis_rscfarias.pdf: 1753625 bytes, checksum: 8bc11723e1322e66093c81981f69761c (MD5) Previous issue date: 2013 / Study of the union entity in the context of freedom of association in Brazil: a profile of the activities of trade unions in the professional category, in Fortaleza, concerning the period from 2010 to 2012. Aims to profile the performance of the union entity, headquartered in Ceará’s capital, in that time span. Specifically, analyses the representation in the workplace, describes the health care services provided to its members, identifies the sources of funding used by the union, knowing its actions in defense of the category and the dialogue between the union and its base. The methodology was one of investigative and descriptive nature. It was a field research, of the participant type, whose data were collected through a separate instrument, previously developed by the researcher and applied directly to a member of the executive board of the union. The results led to the following main conclusions: a. representation in the workplace is given by the representative of the employees in the company and the union leader b. unions are supported by the contributions recognized by Brazilian law c. the union actions in defense of the workers happens through participation in the collective bargaining process and the outbreak of the strike d. the communication with the union base is through campaign for unionization, union mobilization and visits to the workers it represents. / Estudo da entidade sindical de primeiro grau no contexto da liberdade sindical no Brasil: um perfil da atuação de sindicatos da categoria profissional, no Município de Fortaleza, no período de 2010 a 2012. Objetiva traçar um perfil da atuação do ente sindicato, com sede na capital do Estado do Ceará, neste lapso temporal. Especificamente, destina-se a analisar a representação no local de trabalho, descrever os serviços assistenciais prestados aos representados, identificar as fontes de receitas sindicais, conhecer a atuação sindical em defesa da categoria e a interlocução do sindicato com sua base. A metodologia teve natureza investigativa e descritiva. Realizou-se uma pesquisa de campo, do tipo participante, cujos dados foram coletados por meio de instrumento próprio, previamente elaborado. Este foi aplicado pela própria pesquisadora diretamente a um membro integrante da diretoria executiva do sindicato. Os principais resultados levaram às seguintes conclusões: a. a representação no local de trabalho se dá pelo representante dos trabalhadores na empresa e pelo dirigente sindical; b. os sindicatos se sustentam com a arrecadação das contribuições reconhecidas pelo ordenamento jurídico; c. a atuação sindical em defesa da categoria se efetiva por meio da participação no processo de negociação coletiva e na deflagração da greve; e. o sindicato dialoga com sua base através de campanha para sindicalização, mobilização sindical e visita aos representados.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-07-08T20:36:43Z No. of bitstreams: 1 LauraCarolinaLemosAragao_DISSERT.pdf: 1549608 bytes, checksum: e747895c2311bf2420e03640d27379b1 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-07-11T18:50:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LauraCarolinaLemosAragao_DISSERT.pdf: 1549608 bytes, checksum: e747895c2311bf2420e03640d27379b1 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-11T18:50:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LauraCarolinaLemosAragao_DISSERT.pdf: 1549608 bytes, checksum: e747895c2311bf2420e03640d27379b1 (MD5) Previous issue date: 2015-06-19 / O TDA/H ? um dos transtornos mentais mais comuns na inf?ncia e adolesc?ncia e contempla uma complexa combina??o de d?ficits neurocognitivos, os quais culminam no desenvolvimento inapropriado de sintomas de desaten??o, hiperatividade e impulsividade. A indefini??o etiol?gica, bem como a influ?ncia de fatores socioculturais sobre sua sintomatologia, refletem a complexidade subjacente a tal transtorno. Diante da variabilidade de ferramentas e etapas constituintes da avalia??o diagn?stica, al?m das diversas proposi??es terap?uticas sugeridas pela literatura, buscou-se investigar como m?dicos, psic?logos e psicopedagogos da cidade de Natal-RN t?m realizado ou contribu?do para o diagn?stico e a interven??o junto a crian?as e adolescentes com hip?tese diagn?stica de TDA/H. Participaram desse estudo 34 profissionais, selecionados por conveni?ncia, com os quais foi realizado procedimento de entrevista, orientado por roteiro semi-estruturado. Ap?s a categoriza??o das informa??es seguiu-se ? an?lise descritiva multidimensional do tipo Clusters. Como resultados, evidenciou-se a parti??o do efetivo global em dois agrupamentos: Grupo 1, predominantemente composto por profissionais com forma??o m?dica e Grupo 2, constitu?dos por profissionais das ?reas da psicologia e psicopedagogia. A vari?vel ?N?mero de sess?es?, ou seja, tempo necess?rio para o diagn?stico, foi aquela de maior for?a estat?stica na segmenta??o entre os grupos, seguida das vari?veis ?Forma??o Profissional? e ?Uso de instrumentos diagn?sticos?. As vari?veis ?Comorbidade?, ?Defini??o do TDA/H? e ?Modalidades de Interven??o? demonstraram contribui??o na parti??o dos clusters, apesar de refletirem menor for?a. A despeito da similaridade entre os grupos, constatou-se associa??es espec?ficas entre a forma??o acad?mica do profissional e as modalidades diagn?sticas/interventivas utilizadas junto ao TDA/H, o que sugere a presen?a de heterogeneidade na compreens?o do transtorno em rela??o ?s diferentes categorias profissionais. / TDA/H is usually considered among the most frequent psychological malfunctions in both childhood and adolescence. It covers a complex combination of neurocognitive deficits leading to developmental troubles linked to attention failure, hyperactivity and impulsivity. On the other hand, diagnosis of TDA/H is frequently a hard task, since sociocultural aspects concerning the evaluation of symptoms lead to some etiologic vagueness. Additionally, the large extent of evaluation tools, together with the diversity of therapeutic approaches referred by specialized literature justify the interest of investigating the diverse ways of diagnosing and treating TDA/H by medical doctors, psychologists and psycho-pedagogues developing professional activities in Natal-RN (Brazil) in the assistance of children and teenagers with TDA/H diagnosis hypothesis. A sample of thirty-four professionals participated in this study in a convenience-basis, and submitted to a semi-directed interview. Information from this procedure was analyzed, categorized and submitted to a multidimensional descriptive analysis (cluster analysis procedure), allowing to verify the partition of the sample in two groups: Group 1, basically composed by medical professionals, and Group 2, composed by psychologists and psycho-pedagogues. The categorized variable ?Number of sessions? ? average time used for arriving to a diagnosis ? was the partition-variable showing the larger amount of statistical contribution for the partition, followed by the variables ?Professional formation? and ?Use of diagnostic tools?. Variables such ?Comorbidity?, ?TDA/H Definition? and Modalities of Intervention? also showed contribution to the partition obtained, even though their lesser amount of statistical contribution. Despite some similarity between these two groups, data allowed to demonstrate specific association between academic source-formation of the professional concerned and diagnosis and intervention modalities shown by these professionals when dealing with TDA/H. These data confirm relevant heterogeneity in dealing with TDA/H due to professional formation of professionals involved in diagnosis and treatment tasks.