Este trabalho de pesquisa foi elaborado com o objetivo de apresentar os resultados da recuperação e reciclagem de xileno, gerado em laboratórios de análises clínicas. É importante salientar a importância de um programa de gestão e gerenciamento de resíduos químicos, principalmente em instituições de ensino e pesquisa, de forma a contribuir para a preservação do ambiente e possibilitar a formação de profissionais conscientes, acostumados à práticas corretas de gestão e gerenciamento de resíduos químicos. A recuperação do resíduos de xileno foi feita por meio da técnica de destilação fracionada. Para a verificação da eficiência da recuperação do xileno, foram analisadas amostras do resíduo de xileno, do xileno recuperado e do xileno padrão, com o propósito de comparar os resultados obtidos destas amostras por meio das análises de Espectrofotometria de ultravioleta visível, (UVVis), Refratometria, Cromatografia Gasosa (CG) e Cromatografia Gasosa acoplada à Espectrometria de Massas (CG-EM). Os resultados desta pesquisa confirmam a eficiência da recuperação do resíduo de xileno, possibilitando que este retorne ao processo produtivo ou gerador, na forma de produto, refazendo assim, o ciclo por completo. A recuperação do resíduo do xileno e sua reciclagem traz benefícios ambientais e econômicos. / This research was elaborated with the objectives to present the results of recovery and recycling of xylene, generated in clinical analyses laboratories. It is essential to point out the importance of management and chemical waste management program, especially in education and research institutions, contributing to environment preservation and to making possible the qualification of conscientious professionals, used with correct practices of management and the chemical waste management. The xylene waste was recovered by fractional distillation technique. To verify the efficiency of the xylene recovery it was analyzed samples of waste xylene, recovered xylene and standard xylene, to compare the obtained data of these samples through the ultraviolet-visible Spectrophotometry (UV - Vis), Refractometry, Gas Chromatography (GC) and connected Gas Chromatography to the Spectrometry of Mass (GC-MS) analyses. The results of this work confirmed the efficiency of the xylene recovery, making possible its return to the productive or generator processes as a product, thus completing the entire cycle. The recovery of the xylene waste and its recycling has important ambient and economic benefits.

Este trabalho de pesquisa foi elaborado com o objetivo de apresentar os resultados da recuperação e reciclagem de xileno, gerado em laboratórios de análises clínicas. É importante salientar a importância de um programa de gestão e gerenciamento de resíduos químicos, principalmente em instituições de ensino e pesquisa, de forma a contribuir para a preservação do ambiente e possibilitar a formação de profissionais conscientes, acostumados à práticas corretas de gestão e gerenciamento de resíduos químicos. A recuperação do resíduos de xileno foi feita por meio da técnica de destilação fracionada. Para a verificação da eficiência da recuperação do xileno, foram analisadas amostras do resíduo de xileno, do xileno recuperado e do xileno padrão, com o propósito de comparar os resultados obtidos destas amostras por meio das análises de Espectrofotometria de ultravioleta visível, (UVVis), Refratometria, Cromatografia Gasosa (CG) e Cromatografia Gasosa acoplada à Espectrometria de Massas (CG-EM). Os resultados desta pesquisa confirmam a eficiência da recuperação do resíduo de xileno, possibilitando que este retorne ao processo produtivo ou gerador, na forma de produto, refazendo assim, o ciclo por completo. A recuperação do resíduo do xileno e sua reciclagem traz benefícios ambientais e econômicos. / This research was elaborated with the objectives to present the results of recovery and recycling of xylene, generated in clinical analyses laboratories. It is essential to point out the importance of management and chemical waste management program, especially in education and research institutions, contributing to environment preservation and to making possible the qualification of conscientious professionals, used with correct practices of management and the chemical waste management. The xylene waste was recovered by fractional distillation technique. To verify the efficiency of the xylene recovery it was analyzed samples of waste xylene, recovered xylene and standard xylene, to compare the obtained data of these samples through the ultraviolet-visible Spectrophotometry (UV - Vis), Refractometry, Gas Chromatography (GC) and connected Gas Chromatography to the Spectrometry of Mass (GC-MS) analyses. The results of this work confirmed the efficiency of the xylene recovery, making possible its return to the productive or generator processes as a product, thus completing the entire cycle. The recovery of the xylene waste and its recycling has important ambient and economic benefits.

Ao longo da história do homem, as universidades têm exercido um papel fundamental na geração de conhecimentos e tecnologias com o fim maior de melhorar a qualidade de vida de nossa sociedade. Em contrapartida, além de produzir os benefícios oriundos da aplicação dos conhecimentos e tecnologias, as pesquisas científicas produzem também diversos tipos de resíduos potencialmente poluidores e tóxicos os quais não estão sendo descartados e tratados corretamente. A falta de políticas institucionais de gerenciamento de resíduos nas universidades além de proporcionar a poluição dos corpos receptores de seus efluentes, a deterioração das tubulações coletoras de esgoto e, danos a eficiência das estações de tratamento de esgoto, também contribui para a geração de um passivo ambiental nas universidades, os quais são acumulados anualmente à espera de tratamento adequado em precárias condições de armazenamento. Dentro deste cenário, o presente estudo visa caracterizar e avaliar o gerenciamento dos resíduos químicos do Laboratório de Engenharia Sanitária (LES) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Quanto aos meios, foram realizadas pesquisas bibliográficas, eletrônicas e documentais, assim como entrevistas com os principais atores do gerenciamento dos resíduos no laboratório foco deste estudo. O estudo revela que o gerenciamento dos resíduos gerados em tal laboratório é realizado de maneira incipiente. As metodologias utilizadas em todas as etapas do gerenciamento, desde a geração dos resíduos até a destinação final dos mesmos carecem de melhorias para também a melhora da qualidade ambiental das atividades de pesquisa e de ensino do laboratório. Além da inexistência de normas internas para a padronização e controle do processo de gerenciamento, o laboratório também carece de estrutura física e financeira para a adequação do processo. A partir do diagnóstico deste cenário, foi possível o reconhecimento de riscos relacionados às características dos reagentes químicos somados as condicionantes ambientais do laboratório, mais especificamente, às condicionantes presentes no local do armazenamento dos resíduos. Tais riscos possuem a natureza de riscos químicos, físicos, toxicidade e riscos de explosão. Ainda na caracterização deste cenário, foi possível o reconhecimento do não cumprimento de legislações pertinentes ao tema. Conclui-se que, de maneira geral, as universidades carecem de investimentos na temática de gestão ambiental nas políticas institucionais e dia-a-dia das universidades. O laboratório em questão também não foge a esta realidade e, por tal razão, também carece de investimentos financeiros, investimentos em treinamento e investimentos na estruturas físicas para todos estes darem suporte a implantação de um gerenciamento de resíduos eficiente e consistente. / Along the human history, universities have had a fundamental role on the knowledge and technology generation to apply them to improve our society quality. In other hand, to provide these results, scientific research produces various kinds of wastes and toxic pollutants which are not disposed properly. The absence of waste management institutional policies in universities provides the pollution of effluent receiving bodies (water resources), deterioration of pipes and sewage systems, affect the efficiency of sewage treatment plants and also contributes to the generation of passives environmental in universities which the amount of chemical waste generated expects for appropriate treatment in precarious storage conditions. On this background, this paper aims to characterize and evaluate the Laboratory of Sanitary Engineering (SLE) chemical waste management located at State University of Rio de Janeiro (UERJ). The applied metodology, used literature searches, and electronic documents, as well as interviews with management laboratorys waste responsible observation on site. This case study aimed to characterize and evaluate the procedures for chemical waste management of LES in order to propose improvements in such management. The study reveals that management of waste generated on this lab is performed inchoately. The used methods in all phases of management, from the generation of waste to dispose of them need to be improved to also improve the quality of environmental research and teaching laboratory. In addition to the absence of internal standardization norms and absence of the management process control, the lab also lacks the physical and financial structure to adequate the management process. Since this scenario diagnosed, it was possible to recognize the risks associated with chemical reagents characteristics summed the environmental conditions of the laboratory, more specifically, the constraints on site storage of waste. These risks have the nature of chemical, physical, toxicity and explosion hazards risks. Still on the characterization this scene, it was possible the recognition of non-compliance laws relevant to scenario. This paper conclusion is that, in general, universities need more investment in the theme of environmental management in an institutional way. The studied laboratory also does not escape this reality and dust that reason, also lacks financial investments, investments in training and investment in physical infrastructure in the laboratory for all these give support to the deployment of an effective waste management and consistent.

Ao longo da história do homem, as universidades têm exercido um papel fundamental na geração de conhecimentos e tecnologias com o fim maior de melhorar a qualidade de vida de nossa sociedade. Em contrapartida, além de produzir os benefícios oriundos da aplicação dos conhecimentos e tecnologias, as pesquisas científicas produzem também diversos tipos de resíduos potencialmente poluidores e tóxicos os quais não estão sendo descartados e tratados corretamente. A falta de políticas institucionais de gerenciamento de resíduos nas universidades além de proporcionar a poluição dos corpos receptores de seus efluentes, a deterioração das tubulações coletoras de esgoto e, danos a eficiência das estações de tratamento de esgoto, também contribui para a geração de um passivo ambiental nas universidades, os quais são acumulados anualmente à espera de tratamento adequado em precárias condições de armazenamento. Dentro deste cenário, o presente estudo visa caracterizar e avaliar o gerenciamento dos resíduos químicos do Laboratório de Engenharia Sanitária (LES) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Quanto aos meios, foram realizadas pesquisas bibliográficas, eletrônicas e documentais, assim como entrevistas com os principais atores do gerenciamento dos resíduos no laboratório foco deste estudo. O estudo revela que o gerenciamento dos resíduos gerados em tal laboratório é realizado de maneira incipiente. As metodologias utilizadas em todas as etapas do gerenciamento, desde a geração dos resíduos até a destinação final dos mesmos carecem de melhorias para também a melhora da qualidade ambiental das atividades de pesquisa e de ensino do laboratório. Além da inexistência de normas internas para a padronização e controle do processo de gerenciamento, o laboratório também carece de estrutura física e financeira para a adequação do processo. A partir do diagnóstico deste cenário, foi possível o reconhecimento de riscos relacionados às características dos reagentes químicos somados as condicionantes ambientais do laboratório, mais especificamente, às condicionantes presentes no local do armazenamento dos resíduos. Tais riscos possuem a natureza de riscos químicos, físicos, toxicidade e riscos de explosão. Ainda na caracterização deste cenário, foi possível o reconhecimento do não cumprimento de legislações pertinentes ao tema. Conclui-se que, de maneira geral, as universidades carecem de investimentos na temática de gestão ambiental nas políticas institucionais e dia-a-dia das universidades. O laboratório em questão também não foge a esta realidade e, por tal razão, também carece de investimentos financeiros, investimentos em treinamento e investimentos na estruturas físicas para todos estes darem suporte a implantação de um gerenciamento de resíduos eficiente e consistente. / Along the human history, universities have had a fundamental role on the knowledge and technology generation to apply them to improve our society quality. In other hand, to provide these results, scientific research produces various kinds of wastes and toxic pollutants which are not disposed properly. The absence of waste management institutional policies in universities provides the pollution of effluent receiving bodies (water resources), deterioration of pipes and sewage systems, affect the efficiency of sewage treatment plants and also contributes to the generation of passives environmental in universities which the amount of chemical waste generated expects for appropriate treatment in precarious storage conditions. On this background, this paper aims to characterize and evaluate the Laboratory of Sanitary Engineering (SLE) chemical waste management located at State University of Rio de Janeiro (UERJ). The applied metodology, used literature searches, and electronic documents, as well as interviews with management laboratorys waste responsible observation on site. This case study aimed to characterize and evaluate the procedures for chemical waste management of LES in order to propose improvements in such management. The study reveals that management of waste generated on this lab is performed inchoately. The used methods in all phases of management, from the generation of waste to dispose of them need to be improved to also improve the quality of environmental research and teaching laboratory. In addition to the absence of internal standardization norms and absence of the management process control, the lab also lacks the physical and financial structure to adequate the management process. Since this scenario diagnosed, it was possible to recognize the risks associated with chemical reagents characteristics summed the environmental conditions of the laboratory, more specifically, the constraints on site storage of waste. These risks have the nature of chemical, physical, toxicity and explosion hazards risks. Still on the characterization this scene, it was possible the recognition of non-compliance laws relevant to scenario. This paper conclusion is that, in general, universities need more investment in the theme of environmental management in an institutional way. The studied laboratory also does not escape this reality and dust that reason, also lacks financial investments, investments in training and investment in physical infrastructure in the laboratory for all these give support to the deployment of an effective waste management and consistent.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-25T11:44:29Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Carmen Lúcia de Souza - 2018.pdf: 2978405 bytes, checksum: c4e11e4915d421e27ea60a3cfbb8352c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-25T14:07:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Carmen Lúcia de Souza - 2018.pdf: 2978405 bytes, checksum: c4e11e4915d421e27ea60a3cfbb8352c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-25T14:07:48Z (GMT). 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Thus, the objective of this work is to develop a generic proposal for chemical waste management in public university laboratories, based on the case of the Federal University of Goiás (UFG). For that, a bibliographical and documentary research was carried out to elaborate a generic model of chemical waste management for public universities. To validate the proposed generic model, a case study was done in the educational, research and service delivery laboratories of UFG’s School of Pharmacy and Institute of Chemistry. Data were collected through documents, interviews with professors and technicians responsible for the laboratories. In addition, work on chemical waste management of some interviewees was considered. Among the main results, it is worth highlighting the developed model that presents five pillars: prevention, minimization, safe management, environmental education and continuous improvement, and that guides the safe management of chemical residues, which comprises three stages of management: stage inside the generating laboratory; stage outside the laboratory generator and the stage outside the institution of higher education. From the application of the model at UFG, it is possible to confirm greater adherence in the laboratories of service delivery, a fact that is justified due to the inspection to which they are submitted. It is noticed that universities still need to strengthen the management of chemical waste in their laboratories. Among the contributions of this research stand out the developed generic model of chemical waste management in public universities and the presented proposals of improvement in the chemical waste management at UFG. / A preservação ambiental é uma postura atual de organizações e governos preocupados em atender as novas legislações que contemplam o desenvolvimento sustentável. Os resíduos químicos (RQ) constituem-se em uma das fontes degradadoras da natureza. Apesar de os laboratórios das instituições de ensino superior comparados com as indústrias produzirem baixo volume de resíduos químicos, a sua geração é mais diversa e consequentemente sua complexidade também provoca impactos ao meio ambiente. Na busca pela redução desses impactos, constatou-se que existem na literatura vários relatos de experiências de programas de gerenciamento de RQ em universidades, contudo não foi encontrado um modelo de referência para implantação da gestão de RQ. Assim, o objetivo deste trabalho é desenvolver uma proposta genérica de gestão de RQ em laboratórios de universidades públicas, a partir do caso da Universidade Federal de Goiás (UFG). Para tanto, foi realizado pesquisa bibliográfica e documental para elaboração de um modelo genérico de gestão de resíduos químicos para universidades públicas. Para validação do modelo genérico proposto foi feito o estudo de caso nos laboratórios didáticos, de pesquisa e de prestação de serviços da Faculdade de Farmácia e do Instituto de Química da UFG. Os dados foram coletados por meio de documentos, entrevistas com professores e técnicos responsáveis pelos laboratórios e também foram considerados os trabalhos sobre a gestão de RQ de alguns entrevistados. Dentre os principais resultados destaca-se o modelo elaborado que apresenta cinco pilares: prevenção, minimização, manejo seguro, educação ambiental e melhoria contínua e também orienta o manejo seguro de resíduos químicos, que compreende três etapas de gestão: etapa dentro do laboratório gerador; etapa fora do laboratório gerador e a etapa fora da instituição de ensino superior. A partir da aplicação do modelo na UFG pode-se confirmar maior aderência nos laboratórios de prestação de serviços, fato este que se justifica em razão da fiscalização a que estão submetidos. Percebe-se que as Universidades ainda necessitam fortalecer a gestão de RQ em seus laboratórios. Dentre as contribuições desta pesquisa destacam-se a aplicação do modelo genérico de gestão de resíduos químicos em universidades públicas elaborado e as propostas de melhoria na GRQ da UFG que foram apresentadas.