Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luis Antonio Vilalta.pdf: 1525738 bytes, checksum: 65b9294f3bb8e19d3ecfc9bec5ecdba5 (MD5) Previous issue date: 2012-12-11 / The objective of the present thesis is to answer the following research question: What are the concepts and characteristics that identify the internationalization process in Brazilian Universities? To obtain the desired data, an exploratory, qualitative research was developed using a multiple case study approach, conducted with four Brazilian Privately Owned College Institutions. It was employed investigation techniques in document analysis and focused interviews. The results reveal a new internationalization concept and the identification of some characteristic of this process at the researched universities. Results indicate that all studied institutions have in their strategies the creation and structuring of an international office as a basic condition to start an internationalization process to cope with market demands. Regarding teaching and research, the predominant characteristic is the student formation for his or her professionalization, notwithstanding the reduced focus on research. Mobility is the main theme in the internationalization process; therefore, it characterizes a growing tendency of the periodic half year or annual student international exchange. The researched college institutions diverge in relation to payment and credit validation formats. Another common characteristic is that the four researched universities are still in an initial internationalization process / Esta pesquisa tem por objetivo responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais os conceitos e características que identificam o processo de internacionalização em Universidades Brasileiras? Para obtenção dos dados desejados foi realizada uma pesquisa exploratória e qualitativa que adotou como estratégia o estudo de caso múltiplo com quatro IES privadas brasileiras. Foram empregadas as técnicas de investigação de análise documental e entrevistas focadas. Os resultados obtidos foram um novo conceito de internacionalização e a identificação de algumas características deste processo nas universidades pesquisadas. As pesquisas indicam que todas as instituições pesquisadas tiveram em sua estratégia a característica de criação e estruturação de um escritório internacional como condição básica para iniciar um processo de internacionalização e adaptação às demandas de mercado. Em relação ao ensino e pesquisa a característica é de preponderância na formação do aluno para atuação profissional e menor foco na pesquisa. A mobilidade é o principal tema nos processos de internacionalização e caracterizam-se por mobilidade discente de periodicidade semestral ou anual, com tendência de crescimento. As IES pesquisadas divergem em relação a forma de validação de créditos e pagamentos. Outra característica comum é que as 04 universidades pesquisadas ainda estão em processo inicial de internacionalização