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Die Darstellung der Gegner in Caesars Bellum GallicumKoutroubas, Demetrios E., January 1972 (has links)
Inaug.-Diss.--Ruprecht-Karl-Universität zu Heidelberg. / Bibliography: p. 216-224.
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Die Darstellung der Gegner in Caesars Bellum GallicumKoutroubas, Demetrios E., January 1972 (has links)
Inaug.-Diss.--Ruprecht-Karl-Universität zu Heidelberg. / Bibliography: p. 216-224.
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Caesars diplomatische Tätigkeit im Gallischen KriegSzidat, Joachim. January 1970 (has links)
Originally presented as the author's thesis, Freie Universität Berlin. / Bibliography: p. [156]-157.
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Tense and aspect in Caesar's narrativeOldsjö, Fredrik. January 1900 (has links)
Thesis (Ph. D.)--Uppsala University, 2001. / Abstract (1 leaf) and improved print-outs for five diagrams (on p. 280, 290, 301, 308, 309) inserted. Includes bibliographical references (p. 495-529) and index.
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Tense and aspect in Caesar's narrativeOldsjö, Fredrik. January 1900 (has links)
Thesis (Ph. D.)--Uppsala University, 2001. / Abstract (1 leaf) and improved print-outs for five diagrams (on p. 280, 290, 301, 308, 309) inserted. Includes bibliographical references (p. 495-529) and index.
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Qvae svnt caesaris caesari: uma proposta de leitura dos Commentarii de Bello GallicoBruno, Haroldo [UNESP] January 1998 (has links) (PDF)
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L'art de la rédaction d'un texte didactique : le cas des exposés astronomiques de Macrobe et de Martianus CapellaPoliquin, Émilie-Jade 16 April 2018 (has links)
Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2009-2010 / Les exposés astronomiques de Macrobe et Martianus Capella que l'on retrouve dans leurs oeuvres respectives, les Commentarii in Somnium Scipionis et le De Nuptiis Philologiae et Mercurii, sont bien plus que de simples textes scientifiques. Dans ce mémoire, nous nous sommes intéressée en effet à leur portée littéraire, bien souvent négligée, en concentrant notre analyse sur trois grands axes de recherche: l'impact du vocabulaire sur la clarté des idées, le sens et la place de la démonstration dans ces textes et finalement, le rôle de la vérité dans la conception et la transmission du savoir.
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