This is a thesis in Personal- och Arbetslivsprogrammet at Dalarna University with thepurpose of evaluating an education initiative in Borlänge kommun. The educationCoaching Leadership is an initiative for the managers in the organization to exercisegood leadership and the education also serves as an incentive for managers. Eightbusiness managers and one from the HR staff have completed the training. Out of thetotal 9 participants in the training, six of them took part in this evaluation. Based on thethesis aim and questions we wanted to explore participants' attitudes to the education,and what skills and abilities they have acquired on the basis of educational goals andcontent. To obtain results, a semi-structured interview methodology was used, this inorder to get answers to predefined questions while the participants would have theopportunity to give an as broad picture as possible.The result of this evaluation demonstrates that the participants are in favor of trainingand they've got the tools, knowledge and ability to apply coaching in their job role,which was included in the educational goals. For the CL-education to promote theorganization's development potential, the participants mentions that it takes time totrain and that employees must have the knowledge of the organization's educationaldirection. / Detta är ett examensarbete inom Personal- och Arbetslivsprogrammet vid HögskolanDalarna med syftet att utvärdera en utbildningssatsning inom Borlänge kommun.Utbildningen Coachande Ledarskap är en satsning för cheferna i organisationen för attutöva ett gott ledarskap, utbildningen fungerar även som ett incitament för cheferna.Åtta verksamhetschefer och en HR-medarbetare har genomfört utbildningen varav sexdeltagare deltog i denna utvärdering. Utifrån examensarbetets syfte ochfrågeställningar ville vi undersöka deltagarnas inställning till utbildningen samt vilkakunskaper och förmågor de erhållit utifrån utbildningens mål och innehåll. För att fåfram resultat användes en semistrukturerad intervjumetodik, detta för att kunna få svarpå fördefinierade frågor samtidigt som deltagarna skulle kunna få möjlighet att ge en såbred bild som möjligt.Resultatet av denna utvärdering påvisar att deltagarna är positivt inställda tillutbildningen och att de har fått de verktyg, kunskaper och förmåga att tillämpacoaching i sin befattning vilket inkluderades i utbildningens mål. För att CLutbildningenskall kunna främja organisationens utvecklingsmöjligheter, nämnerdeltagarna att det krävs tid för att träna och att medarbetare måste få vetskap omorganisationens satsning.