Forskning om stickrädda barn i elevhälsovården bedöms som otillräcklig, men betydelsefull då många vaccinationer sker i skolan. Syftet var att undersöka flickors upplevelser kring HPV- vaccination i elevhälsovården. Uppsatsstudien hade en mixad metod design och studien var baserad på enkätsvar från 14 flickor i årskurs fem och sex. Det kvantitativa resultatet visade att hälften av flickorna skattade sig som rädda i samband med HPV-vaccination och av dem skattade sig 42 % som livrädda. Upplevd smärta och rädslan för eventuell smärta var de faktorer flickorna uppgav skapade rädsla. Att ha en förälder och/eller en kompis med sig vid vaccinationen var enligt flickorna de viktigaste strategierna för att kunna minska deras rädsla. Det fanns en positiv korrelation mellan flickornas skattade rädsla och hur de upplevde att de inte kunde koncentrera sig på skolarbetet under hela veckan innan vaccination (r2=0,761; p=0,002). Det kvalitativa resultatet visade att flickorna upplevde starka fysiska och psykiska reaktioner såsom gråt, illamående, panik och stress, orsakade av rädsla inför, under och efter vaccinationen. Då elevhälsvårdens övergripande mål handlar om att förebygga både fysisk och psykisk ohälsa för barn och ungdomar är det viktigt att belysa problematiken med stickrädsla. Sammanfattningsvis behövs vidare forskning genomföras. Detta för att bättre kunna förstå hur omfattande stickrädsla är bland skolelever och för att sätta elevernas perspektiv i fokus. / Research on children with fear of needles in the student health service is estimated as inadequate but important because many vaccinations take place at school. The aim was to examine girls’ experiences of HPV-vaccination in student health services. The study had mixed method design and the study was based on survey responses from 14 girls in the fifth and sixth grade. The quantitative results showed that half of the girls estimated themselves as frightened during HPV-vaccination, and 42 % rated themselves as terrified. The percieved pain and fear of eventuall pain were the factors in the girls' experiences of HPV- vaccination that caused fear. Having a parent and/or a friend present as support are the two most common strategies for reducing the fear during the HPV-vaccination, according to the girls. There was a positive correlation between the girls' estimated fear and their percieved ability to not be able to concentrate on schoolwork during the week prior to vaccination (r2= 0.761; p = 0.002). The qualitative results showed that before, during and after vaccination, strong physical and psychological reactions such as crying, nausea, panic and stress were caused by fear. The student health services overall goal is about preventing both physical and mental health of children and adolescents and therefor it is important to highlight the problem of fear of needles. Further research is therefor needed to better understand the extent of fear of needles among schoolchildren and focus on their perspective.

Diagnosen Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) är en av de vanligaste diagnoserna inom sitt område. ADHD är en riskfaktor för flera folkhälsoproblem såsom missbruk, kriminalitet och psykisk ohälsa, varför diagnosen bör mötas av tidiga, hälsofrämjande och preventiva insatser samt stöttning till både individen och individens närstående.Det övergripande syftet för den föreliggande studien är att undersöka mående, relationer och missbruk (rökning, alkohol och narkotikabruk) hos ungdomar med diagnosen ADHD med ungdomar utan ADHD som referensgrupp.Data för 4112 stycken ungdomar som, läsåret 2015/2016, gick i årskurs 7 eller årskurs 1 på gymnasiet erhölls ur Elevhälsodatabasen (ELSA) i Värmland, Sverige. Samtlig data baserades på den enkät som, av ungdomen, ifylls i samband med obligatorisk hälsoundersökning. Data innehöll information om diagnos, mående, relationer samt missbruk och analyserades genom deskriptiv statistik och logistisk regression. Av samtliga hade 269 personer diagnosen ADHD.Resultatet visade att ungdomarna med ADHD hade generellt sämre mående (aOR = 6,7), sämre relationer (aOR = 4,94) samt att de i högre utsträckning nyttjade tobak (aOR = 3,49), narkotika (aOR = 10,66) och alkohol (aOR = 1,35).Den föreliggande studiens resultat var i linje med tidigare utländska studier och visade att ungdomar med ADHD är en riskgrupp för flera av de stora folkhälsoproblemen. Resultatet visar vikten av tidiga insatser för målgruppen för att främja hälsa samt förebygga ohälsa och riskbeteende senare i livet. / Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is one of the most common diagnosis in its area. ADHD is a risk factor for several public health problems such as substance abuse, crime and mental illness and that’s why the diagnosis should be met with early, health promoting, preventing and supportive interventions to both the individual and his/her relatives.The over all aim of the present study is to examine well-being, relationships and substance abuse among adolescent with the diagnosis ADHD with adolescent without ADHD as reference.Data of total 4112 adolescent who, in the school year 2015/2016, were attending 7th grade or 1st grade in high school were obtained d from the Pupil Health Database in the county of Värmland, Sweden. Data included information about diagnosis, well-being, relationships and substance abuse and data were based on the questionnaire, filled out by the adolescent in connection with the mandatory health examinations. Data were analyzed by descriptive statistics and logistic regression and of all the adolescent 269 had the diagnosis ADHD.The adolescent with ADHD generally had lower well-being (aOR = 6,7), poorer relationships (aOR = 4,94) and they used more tobacco (aOR = 3,49), narcotics (aOR = 10,66) and alcohol (aOR = 1,35).The result of the present study confirmed earlier studies done in other countries and showed that adolescent with ADHD is a risk group for several major public health problems. The result shows the importance of early interventions for the target group to promote health and to prevent illness and risky behavior later in life.