11 |
A study of the factors affecting the implementation of the teacher assessment scheme for advanced supplementary level biology in HongKong from the teachers' perspectiveChan, Ka-sing., 陳家聲. January 1994 (has links)
published_or_final_version / Education / Master / Master of Education
|
12 |
An assessment of matriculation course policy in Hong KongWong, Wai-yu., 黃謂儒. January 1987 (has links)
published_or_final_version / Public Administration / Master / Master of Social Sciences
|
13 |
The effects of language of examination on students performance in structured essay testsYuen, Pak-yue, Patricia., 袁栢瑜. January 1984 (has links)
published_or_final_version / Education / Master / Master of Education
|
14 |
A study of the impact of public examinations on the relationship between the stated and implemented curriculum objectives of advancedlevel geography in Hong KongYeung, Pui-ming, Stephen., 楊沛銘. January 1985 (has links)
published_or_final_version / Education / Master / Master of Education
|
15 |
王學與科舉: 從考試用書、講會與地方敎育說明二者的關係. / 從考試用書講會與地方敎育說明二者的關係 / Wang xue yu ke ju: cong kao shi yong shu, jiang hui yu di fang jiao yu shuo ming er zhe de guan xi. / Cong kao shi yong shu jiang hui yu di fang jiao yu shuo ming er zhe de guan xiJanuary 2000 (has links)
丁穎茵. / "2000年6月" / 論文 (哲學碩士)--香港中文大學, 2000. / 參考文獻 (leaves 204-214) / 附中英文摘要. / "2000 nian 6 yue" / Ding Yingyin. / Lun wen (zhe xue shuo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2000. / Can kao wen xian (leaves 204-214) / Fu Zhong Ying wen zhai yao. / Chapter 第一章´Ø --- 問題與回顧 / Chapter 一、 --- 王學與科舉 --- p.1 / Chapter 二、 --- 近人研究回顧 --- p.2 / Chapter 1/ --- 有關思想史硏究的構想 --- p.2 / Chapter 2/ --- 科舉制度與考試文化 --- p.7 / Chapter 3/ --- 個案硏究 --- p.11 / Chapter 三、 --- 章節安排 --- p.15 / Chapter 第二章´Ø --- 從考試評審標準論明代學術的轉變 / Chapter 一、 --- 舉業與學術 --- p.17 / Chapter 1/ --- 科舉的另一面 --- p.17 / Chapter 2/ --- 批評朱學的試卷 --- p.18 / Chapter 二、 --- 評審標準的趣¯‘ة --- p.20 / Chapter 1/ --- 史料與評審標準 --- p.20 / Chapter 2/ --- 各科考試的重點 --- p.21 / Chapter 3/ --- 評審標準的「無我」到「有我」 --- p.27 / Chapter 三、 --- 從朱學到王學 --- p.30 / Chapter 1/ --- 體認的歷史淵源 --- p.30 / Chapter 2/ --- 體認的升格 --- p.31 / Chapter 3/ --- 體認標準的衝擊 --- p.38 / Chapter 4/ --- 體認的另一出路四 --- p.42 / Chapter 四、 --- 結論 --- p.47 / Chapter 第三章´Ø --- 唐順之:考試用書與科舉 / Chapter 一、 --- 《文編》的編撰 --- p.49 / Chapter 二、 --- 從科舉之道到入聖之途 --- p.50 / Chapter 三、 --- 明代考試用書簡介 --- p.57 / Chapter 四、 --- 理想與現實的平衡 --- p.62 / Chapter 1/ --- 第三場的考試範圍 --- p.63 / Chapter 2/ --- 《文編》:神明與應試之奧妙 --- p.68 / Chapter 3/ --- 《諸儒語要》:關係世教與登第之作 --- p.76 / Chapter 五、 --- 《文編》、《諸儒語要》的下場 --- p.82 / Chapter 六、 --- 結論 --- p.85 / Chapter 第四章´Ø --- 王畿:德業、舉業並重的講會 / Chapter 一、 --- 隨緣解縛法 --- p.88 / Chapter 二、 --- 講會:吾人此生大事 --- p.90 / Chapter 1/ --- 何謂講會? --- p.91 / Chapter 2/ --- 交修麗澤之益 --- p.97 / Chapter 3/ --- 舉業與德業:理想的講會 --- p.103 / Chapter 三、 --- 學術與事業 --- p.109 / Chapter 1/ --- 《登科錄》:王學的舉業紀錄 --- p.110 / Chapter 2/ --- 王畿學生:王門德業的傳承 --- p.115 / Chapter 四、 --- 狂者是非 --- p.122 / Chapter 1/ --- 腹背受敵的傳道人 --- p.123 / Chapter 2/ --- 師門血脈的展開 --- p.129 / Chapter 3/ --- 一代宗盟的魅力 --- p.133 / Chapter 五、 --- 結論 --- p.137 / Chapter 第五章´Ø --- 耿定向:地方教育與王學的傳播 / Chapter 一、 --- 德業、舉業與功名富貴 --- p.140 / Chapter 二、 --- 謹序庠之教 --- p.143 / Chapter 1/ --- 鄒魯之教 --- p.144 / Chapter 2/ --- 策問:學道之筌 --- p.146 / Chapter 3/ --- 講學:尋譯正道的入門 --- p.156 / Chapter 三、 --- 道不遠施 --- p.162 / Chapter 1/ --- 《權子》:王學的野語、童謠 --- p.163 / Chapter 2/ --- 《繹異編》:郢書燕說 --- p.170 / Chapter 四、 --- 傳道與授業 --- p.181 / Chapter 1/ --- 《登科錄》:功名與德業的紀錄 --- p.182 / Chapter 2/ --- 耿門弟子:德業的傳承 --- p.188 / Chapter 五、 --- 結論 --- p.194 / Chapter 第六章´Ø --- 結論 / Chapter 一、 --- 舉業即「士業」 --- p.197 / Chapter 二、 --- 考試評審標準一體認內涵的轉變 --- p.197 / Chapter 三、 --- 王學的傳播 --- p.198 / 參考書目 --- p.204 / 附錄一:明代鄉試、會試中選比率表 --- p.215 / 附錄二:明代科舉考試第三場題目分類表 --- p.217 / 附錄三:王畿學生生平簡介表 --- p.244 / 附錄四:耿定向策問題目分類表 --- p.246
|
Page generated in 0.1366 seconds