Magíster en Educación, mención Informática Educativa / Esta investigación tiene por objetivo determinar si el estilo cognitivo, en la dimensión, dependencia-independencia de campo influye en las habilidades de búsqueda de información por parte de un grupo de alumnos de tercer año medio pertenecientes a liceos de la comuna de El Quisco y Cartagena. El estudio es de tipo descriptivo correlacional y la metodología es de carácter cuantitativo. Para la determinación del estilo cognitivo se utilizó el Test de Figuras Enmascaradas para Grupos (GEFT) de Witkin, Oltman, Raskin y Karp, (1971) y para la determinación de habilidades de búsqueda en Internet se diseñó una prueba, basada en la clasificación de van Deursen y van Dijk (2009), que consta de varias partes y que mide habilidades de operacionales, formales, de información y estratégicas. Los resultados hacen presumir que no existiría una relación directa entre ambas variables, pero los resultados no son del todo definitorios. Esta investigación posee el valor de ser, en Chile, una primera aproximación al estudio de búsquedas de información desde un punto de vista de la psicología cognitiva