CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Este trabalho apresenta uma anÃlise narrativa, grÃfica e paleontolÃgica de alguns livros da literatura infantojuvenil brasileira que incluem personagens de dinossauros em sua trama: O dinossauro que fazia au-au de Pedro Bandeira (1983), A misteriosa volta dos dinossauros de Arnaldo Niskier (1988), O dinossauro: mais uma histÃria ecolÃgica de Leo Cunha e Marcus Tafuri (1995), e No tempo dos dinossauros de Ãlvaro Cardoso Gomes (1997). Todos os quatro livros tÃm projetos grÃficos despretensiosos, o que nÃo impede que um deles seja um Ãxito editorial, com 28 ediÃÃes em 30 anos: O dinossauro que fazia au-au. De modo geral, mostram uma arquitetura textual com linguagem direta e informal, com muitos diÃlogos, ritmo bastante rÃpido e narrativas lineares, trÃs deles com tÃpico esquema quinÃrio e desfechos positivos. Os protagonistas sÃo predominantemente masculinos, assim como os cientistas, ficando as personagens femininas com atuaÃÃes secundÃrias. Os livros com capas ou sobrecapas com cores quentes, que criam proximidade e aconchego, correspondem Ãqueles que tÃm mais de uma ediÃÃo, ao contrÃrio das obras com capas de cores frias, que ainda estÃo na primeira ediÃÃo. A maioria das obras pode ser classificada como livro ilustrado, sendo a obra No tempo dos dinossauros melhor classificada como livro com ilustraÃÃes. O dinossauro que fazia au-au à um livro que seria muito bem vindo nas aulas de ciÃncias, por conter informaÃÃes interessantes e estimular discussÃes sobre questÃes cientÃficas polÃmicas. Em A misteriosa volta dos dinossauros e No tempo dos dinossauros, pode se observar a convivÃncia de personagens de dinossauros de tempos e Ãreas continentais distantes, com predomÃnio de gÃneros norte-americanos, passando uma visÃo estÃtica da vida e dos continentes, inadequada do ponto de vista cientÃfico. Em nenhum livro à mencionado um dinossauro brasileiro, justificando-se parcialmente esta ausÃncia pela descoberta da maioria deles (dez das dezenove espÃcies conhecidas) no sÃculo 21. Temas como o tamanho dos dinossauros, seu nascimento, hÃbitos alimentares e pegadas estÃo presentes com informaÃÃes contraditÃrias e por vezes cientificamente equivocadas, o que poderia ser sanado com a assessoria de um paleontÃlogo, sem que isso afetasse o enredo ficcional. Livros infantojuvenis que tratam de dinossauros podem contribuir para a divulgaÃÃo e para o melhor entendimento do registro da vida passada e dos processos dinÃmicos que atuam na Terra, e paleontÃlogos poderiam ser mais ativos em auxiliar nesta tarefa. / This paper presents a narrative, graphical, and aleontological analysis of youthful Brazilian literature books that include characters of dinosaurs in its tram: O dinossauro que fazia au- au of Pedro Bandeira (1983), A misteriosa volta dos dinossauros of Arnaldo Niskier (1988), O dinossauro: mais uma histÃria ecolÃgica of Leo Cunha and Marcus Tafuri (1995), and No tempo dos dinossauros of Ãlvaro Cardoso Gomes (1997). All these four books have unpretentious graphical projects, what it does not hinder that one of them is a publishing success, with 28 editions in 30 years: O dinossauro que fazia au-au. In general way, they show a textual architecture with direct and informal language , with many dialogues, sufficiently fast rhythm, and linear narratives, three of them with typical quinary structure and positive outcomes. The protag onists are predominantly masculine, as well as scientists, being the fe male personages with secondary performances. The books with hot colours layers, that create proximity and received, correspond to those that have the one more edition ; in contrast of th e layer books with cold colours, that still are in the first edition. The majority of books can be classified as illustrated book; however the book No tempo dos dinossauros is better classified as a book with illustrations . O dinossauro que fazia au - au is a book that would be welcome in lessons of sciences, for containing interesting information and stimulating quarrels on scientific controvers y questions . In A misteriosa volta dos dinossauros and No tempo dos dinossauros can be observed chacacters of dinos aurs th at lived together of distant times and continental areas, with predominance of North American genera, passing a scientifically inadequate vision of life and continents. In any book is mentioned one Brazilian dinosaur . T his absence is partially justi fying for the discovery of the majority of them ( ten of the nine teen known species ) in the present century. Subjects as the size of the dinosaurs, its birth, alimentary habits, and footprints are present with contradictory informations and sometimes scient ically incorrect , what it could be cured with the assessor ship of a paleontologist, without this affected the fictional plot. Youthful books that deal with dinosaurs can contribute for the scientific spreading, for the best agreement of the past life regi ster and the dynamic processes that act in the Earth, and paleontologists could be more active in assisting this task