<p>Predmet istraživanja doktorske disertacije odnosi se na sagledavanje pretpostavki za realizaciju korelacijsko - integracijskog metodičkog sistema u razrednoj nastavi. U tom smislu, teorijski deo rada je usmeren na sagledavanje teorijskih polazi&scaron;ta i utemeljenja korelacijsko-integracijskog metodičkog sistema. Empirijski deo rada usmeren je na ispitivanje mogućnosti primene korelacijsko-integracijskog metodičkog sistema u razrednoj nastavi. U tom cilju, istraživanje je realizovano kroz dva segmenta. U okviru prvog segmenta empirijskog istraživanja ispitan je nivo znanja, praktična iskustva i mi&scaron;ljenje učitelja o efektima primene korelacijsko-integracijskog sistema. U okviru drugog segmenta empirijskog istraživanja sagledan je praktičan značaj korelacijsko-integracijskog sistema. Sumirajući rezultate prvog dela empirijskog istraživanja moguće je zaključiti da korelacijsko-integracijski metodički sistem nije u dovoljnoj meri zastupljen u nastavnoj praksi, ali da učitelji prepoznaju značaj i različite mogućnosti primene ovog metodičkog sistema u razrednoj nastavi. Kada je reč o drugom delu empirijskog istraživanja, na osnovu analize nastavnih časova koji su realizovani po modelu korelacijsko -integracijskog sistema moguće je konstatovati da primena ovog metodičkog sistema u nastavnoj praksi pruža velike mogućnosti za ostvarivanje principa korelacije i integracije nastavnih sadržaja, kao i značajan potencijal za kreiranje pozitivne socio-emocionalne klime na času.</p>

<p>Rad je zasnovan na teorijsko-empirijskom istraživanju načina kojima je moguće područjem književnosti unaprediti pismeno izražavanje učenika u mlađim razredima osnovne &scaron;kole primenom korelacijsko-integracijskog sistema pri obradi i utvrđivanju sadržaja iz književnosti. Istražuju se načini kojima se pobolj&scaron;ava recepcija dela i učenici motivi&scaron;u za stvarala&scaron;tvo na osnovu estetskog doživljaja koje je delo kod njih proizvelo. Rad se bavi i motivacijom i istražuje mogućnosti podsticanja učeničkog misaono&ndash;emocionalnog potencijala.<br />Književni tekstovi se mogu sagledavati sa aspekta culture izražavanja, ili jezika, time se ostvaruju bitni programski zahtevi. Istraživanja u na&scaron;oj disertaciji usmerena su na traganje za inovativnim načinima povezivanja književnosti i kulture izražavanja kako bi se bogatio leksički fond učenika, razvijala, negovala i unapredila njihova kultura pismenog izražavanja. Svi časovi u eksperimentalnim grupama realizovani su u skladu sa korelacijsko-integracijskim metodičkim sistemom u užem smislu funkcionalnim povezivanjem nastavnih područja u okviru predmeta srpski jezik i književnost.<br />Cilj rada je da istraži, analizira i ukaže na prednosti svrsishodnog, unutarpredmetnog povezivanja sadržaja iz različitih područja srpskog jezika i književnosti u skladu sa programskim zahtevima.<br />Doktorska disertacija se sastoji iz teorijskog dela i rezultata eksperimentalnog i empirijskog istraživanja. Teorijske hipoteze proverene su putem kauzalne metode, eksperimenta sa paralelnim grupama. Teorijski okvir istraživanja usredsređen je na sagledavanje teorijskih polazi&scaron;ta za definisanje ključnih pojmova istraživanja, utemeljenja metodičkih sistema i sagledavanje metodičkih pristupa obradi književnog teksta u cilju podsticanja učenika na usmeno i pismeno izražavanje. Uz teorijsku analizu, obja&scaron;njenja i prikaze date su prikladne metodičke aplikacije.<br />Za potrebe istraživanja konstruisani su testovi pismenog izražavanja (od I do IV razreda osnovne &scaron;kole), evidenciona lista sa skalom procene aktivnosti učenika na časovima i metodičke aplikacije. Na osnovu analize dobijenih rezultata uočeno je da se korelacijom i integracijom nastave književnosti i kulture izražavanja književni tekst sagledava sa vi&scaron;e stanovi&scaron;ta, omogućuje se raznovrsniji pristup datoj problematici, obogaćuje se leksički fond učenika i povećava motivacija za rad na času. Ovakvim funkcionlalnim načinom pristupanja znanja i ve&scaron;tine se stiču sa vi&scaron;e razumevanja, istraživački i stvaralački se prilazi književnom delu. Otkrivanjem značenja nepoznatih,<br />ili manje poznatih leksema podstiče se kognitivno-emocionalni razvoj učenika. Putem ovakvog pristupa tekstu učenici su motivisani za dublje razumevanje književnog teksta.</p>

<p>U disertaciji je predložen algoritam za proračun kratkih spojeva zasnovan na korelisanim intervalima. U savremenim distributivnim mrežama postoje različiti tipovi generatora koji proizvode električnu energiju iz energije obnovljivih izvora. Za takve generatore, kao i za potrošače, karakteristično je to što je njihova proizvodnja i potrošnja neizvesna. Predloženi algoritam u disertaciji uvažava te neizvesnosti, kao i korelacije između navedenih elemenata. Neizvesnosti su modelovane intervalima i direktno su uvažene u predloženom algoritmu za proračun kratkih spojeva. Algoritam je prvenstveno razvijen za proračun kratkih spojeva savremenih distributivnih mreža sa velikim brojem distribuiranih generatora i potrošača. NJime je moguće proračunavati režime sa kratkim spojevima distributivnih mreža velikih dimenzija, što je numerički verifikovano u disertaciji. Predloženim algoritmom se dobija režim distributivne mreže sa kratkim spojem koji je realističniji od režima dobijenih algoritmima sa determinističkim pristupom. Proračuni kao što su: koordinacija, podešenje i provera osetljivosti relejne zaštite, provera kapaciteta prekidača i osigurača, lokacija kvara itd. mogu na osnovu realističnijeg režima, dobijenog predloženim algoritmom, da daju kvalitetnije rezultate, što je numerički potvrđeno na primeru koordinacije prekostrujne zaštite</p> / <p>In this dissertation an algorithm for correlated intervals-based short-circuit calculation is<br />proposed. In modern distribution networks there are various types of generators that produce<br />electric energy from renewable energy resources. For these generators, as well as loads, uncertain<br />production and consumption is characteristic. The proposed algorithm in the dissertation deals<br />with above-mentioned uncertainties, as well as correlations among them. The uncertainties are<br />modeled with intervals and directly taken into account in the proposed algorithm for short-circuit<br />calculation. The algorithm is primarily developed for short-circuit calculation in modern<br />distribution networks with a great number of distributed generators and consumers. The proposed<br />algorithm enables calculation of short circuits states of large-scale distribution networks, which is<br />numerically verified in the dissertation. The proposed algorithm provides short circuit state of<br />distribution network which is more realistic than the one obtained with algorithms with<br />deterministic approach. Calculations such as: coordination, settings and sensitivity check of relay<br />protection, breaker and fuse capacity check, fault location, etc. can give better results, on the basis<br />of the more realistic state obtained by the proposed algorithm for short circuit calculation, which<br />is numerically confirmed by the example of coordination of overcurrent protection.</p>

<p>U disertaciji je razvijena nova eksperimentalna postavka za merenje<br />graničnih uslova pri livenju u peščanim kalupima. Utvrđeno je da se<br />uvođenjem pojma prividne toplotne difuzivnosti materijala kalupa<br />može poništiti greška pozicioniranja termoparova i time smanjiti<br />greška procene graničnih uslova. Dodatno, pokazano je da proces<br />izdvajanja intermetalnih jedinjenja tokom procesa očvršćavanja<br />kalupa može uticati na vrednosti graničnih uslova. Razvijena je i<br />nova empirijska korelaciona funkcija kojom se može opisati promena<br />vrednosti koeficijenta prenosa toplote između kalupa i odlivka.</p> / <p>In this study a new experimental technique and apparatus for estimation of<br />boundary conditions in sand casting process were developed. It is shown<br />that thermocouple positioning errors can be nullified by introducing a concept<br />of apparent heat diffusivity of the mold material. In this way, total error of the<br />heat transfer estimation can be reduced. Additionally, it was found that the<br />process of precipitation of intermetallic compounds can influence the value of<br />achieved metal-mold heat transfer. A novel empirical correlation function is<br />proposed. This function has the ability to accurately describe the change in<br />interfacial heat transfer with the casting surface temperature.</p>

<p>Uporednom analizom elemenata psihodrame i socidrame s jedne i filmske metodologije reditelja Želimira Žilnika sa druge strane, u ovom radu ukazano je na funkcionalnu korelaciju poreĊenih disciplina. Evidentna srodnost psihodrame i sociodrame sa metodologijom rada na filmu upućuje na mogućnost njihove metodolo&scaron;ke interakcije, ĉime se ujedno i pro&scaron;iruje polje paradigmatskih okvira u metodolo&scaron;koj praksi filmskog stvarala&scaron;tva. Strukturu rada čini osam poglavlja. U teorijskom delu dat je pregled ključnih načela i metodolo&scaron;kih koncepata psihodrame i sociodrame, zatim su razmatrane metodolo&scaron;ke osnove specifiĉnog filmskog podţanra dokudrame. U prvom delu istraţivanja analiziran je autentični filmski jezik Želimira Žilnika najizrazitijeg predstavnika dokudramskog pravca kod nas, a potom su u drugom delu izvedeni zaključci o dominantnim korelativnim elementima poređenih metodologija. Ključno zapažanje koje proističe iz sprovedene komparacije ukazuje na evidentno postojanje psihodramskih i sociodramskih elemenata u specifiĉnoj metodologiji Želimira Žilnika kao dominantnih odrednica pomoću kojih autor na impresivan naĉin koristi fleksibilni potencijal dokudrame u balansu između dokumentarne i igrane forme. Specifiĉnost ovakve autorske orijentacije je da kroz kreiranje imaginarne filmske priĉe principom dramske rekonstrukcije stvarnosti ističe ono &scaron;to u realnom svetu ima za podlogu indeksiĉnu proverljivost. Potvrđujući hipotezu o funkcionalnoj primenljivosti naučnih saznanja u umetniĉkom procesu, konkretno na primeru paralelizma socijalne psihologije i filma, rezultati ovog istraţivanja otvaraju mogućnost formiranja polazne osnove za dalja istraţivanja u oblasti filmologije, naroĉito u domenu dokudrame, a mogu imati pedago&scaron;ke implikacije u radu sa studentima, mladim autorima, kao i sa svima koji žele da pro&scaron;ire svoju metodologiju primenom ovakvog specifiĉnog - interdisciplinarnog pristupa.</p><p>&nbsp;</p>