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1

Talet om learner autonomy : språkinlärning, autonomi och ett demokratiskt medborgarskap : ett gränsland till moralfilosofi /

Rebenius, Inga, January 2007 (has links)
Diss. Örebro : Örebro universitet, 2007.
2

Von der Lernplattform zur integrierten Lernumgebung im Arbeitsprozess

Müllner, Ulrich. Unknown Date (has links) (PDF)
Essen, Universiẗat, Diss., 2006--Duisburg.
3

Grundlagen der elementaren Algebra eigenverantwortlich erlernen Entwicklung und Erprobung einer multimedialen Lernumgebung /

Schwebinghaus, Ulrich. Unknown Date (has links) (PDF)
Wuppertal, Universiẗat, Diss., 2008.
4

Evaluation eines netzbasierten Unternehmensplanspiels eine problemorientierte Lernumgebung für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung

Geier, Boris January 2006 (has links)
Zugl.: München, Univ., Diss., 2006 / Hergestellt on demand
5

Selbstbestimmtes Lernen in einer fördernden Umwelt dialogische Pädagogik in Kindergarten, Schule und Hochschule

Wiegand, Hans-Siegfried January 2004 (has links)
Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2004
6

I-Learning statt E-Learning ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet /

Mayer, Thomas. Unknown Date (has links) (PDF)
Nürnberg, Universiẗat, Diss., 2002--Erlangen. / Erscheinungsjahr an der Haupttitelstelle: 2001.
7

Aufgabenorientiertes Coaching in Designprozessen : Fallstudien zur Planung wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen /

Aprea, Carmela. January 2007 (has links)
Zugl.: Mannheim, Universiẗat, Diss., 2007.
8

Gestaltungsempfehlungen für multimediale Lernumgebungen zur Gestaltung dynamischer, interaktiver Visualisierungen

Rey, Günter Daniel January 2007 (has links)
Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2007 / Hergestellt on demand
9

Wissenserwerb mithilfe der internetbasierten Lernumgebung ChemNet eine empirische Untersuchung zum Lernen mit linearen und vernetzten Hypertexten /

Schanze, Sascha. Unknown Date (has links) (PDF)
Universiẗat, Diss., 2001--Kiel.
10

Potentiale von eLearning zur Förderung der Lernmotivation Reflexionen zur didaktischen Konzeption von hybriden Lern- Lehrumgebung zur optimalen Unterstützung der individuellen Lernprozesse von Studierenden /

Cachelin, Joël-Luc. January 2004 (has links) (PDF)
Bachelor-Arbeit Univ. St. Gallen, 2004.

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