Global ETD Search

1	知識空間、專屬資產投資、跨組織學習與代工績效關聯性之研究－以通訊代工廠商為例 / The research of relationships among knowledge space, asset specific investment, inter-organization learning and performance of outsourcing - a case study of communication subcontractors 陳東賢, Chen ,Tung Hsien Unknown Date (has links) 本研究基於資源基礎理論，結合組織學習、網路理論及關係學派的觀點，探討影響代工廠商跨組織學習的情境因素與績效。根據之前學者們研究得知，「知識因果模糊性」是影響組織學習的關鍵。知識因果模糊來自於知識的內隱、專屬及複雜本質。「知識分享」與「共同問題解決」是聯盟成員間傳遞因果模糊本質知識的學習方式。而代工廠商專屬性資產投資，除了增進品牌廠商的信任，提高品牌廠商知識分享意願外；也增進了代工廠商與品牌廠商間的互動，透過互動，促使知識外溢的產生。知識流學者研究指出，可移轉知識含量是知識分享的前提，也決定知識分享的強度。代工的範圍規範了可移轉知識含量；代工範疇愈複雜，可分享知識相對擴大。但知識的路徑相依本質，限制代工廠商對代工領域知識的辨識。代工廠商先驗知識深淺關係著可移轉知識空間的辦識。代工情境中，可移轉知識，主觀上，受限於代工的範疇；客觀上，則與代工廠商的先驗知識息息相關。傳統上檢視組織學習成效，主要來自於對經驗曲線速度的觀察。在策略聯盟夥伴間的競合關係中，學習競賽是造成策略聯盟活動重組、活動替代、或聯盟解散的重要原因。屬「雙邊契約供應聯盟關係」的代工，在經濟理性考慮下，維持與品牌廠商的聯盟關係，是代工廠商的必然選擇。但組織學習增強代工廠商的議價能力，促使代工活動的重組；因此觀察代工廠商跨組織學習的成果，除了經驗曲線，活動重組也是重要的觀察變項。代工範疇先驗知識知識空間專屬性資產投資跨組織學習 outsourcing scope prior knowledge knowledge space Asset Specific Investment Inter-Organization Learning

Search results