Academic dissertation--Chemical engineering--Åbo akademi univeristy, 2000. / Bibliogr. p. 75-82.

Doct. diss.--Philosophy--Göteborg--University, department of chemistry, 2000. / Notes bibliogr. en fin de chapitre.

Texte remanié de: Dissertation--Johann-Wolfgang-Goethe-Universität, 2005. / Bibliogr. p. 193-207.

Reproduction de : Thèse de docteur-ingénieur : sciences : Grenoble 1 : 1956. / Titre provenant de l'écran-titre.

Th. Etat--Histoire moderne--Paris 1, 2001. / Bibliogr. p. 905-963.

Reproduction de : Thèse de doctorat : Histoire contemporaine : Lyon 2 : 2003. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.

Academic dissertation--Faculty of chemical engineering--Åbo akademi university, 2003. / Bibliogr. p. 91-98.

Texte remanié de: Thèse d'état--Histoire moderne--Paris 1, 2001. Titre de soutenance : Décors de papier : production, commercialisation et usages des papiers peints à Paris, 1750-1820. / En appendice, choix de documents. Bibliogr. p. 157-158. Index.

Bakalauro darbo tema: Popieriniai šviestuvai. Papjė – mašė šviečianti kompozicija „Galenis“. Darbo problema: Moksleiviai individualybės, skirtingai suvokiantys, bei atliekantis užduotis. Iškyla problema, kaip sudominti mokinius, kad visi mokiniai ieškotų kūrybinių sprendimų, kokias idėjas pateikti technologijų pamokose. Svarbu, kad mergaitės ir berniukai mokėtų vertinti ir kurti grožį, pritaikyti jį savo aplinkoje. Panaudotą popieriaus lapą gebėtų prikelti naujam gyvenimui, panaudojant savo kūrybines idėjas ir mintis. Sugebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, lavintų kūrybinį mąstymą. Darbo tikslas: Analizuojant informacinius šaltinius apie popierių, bei šviestuvus, sukurti šviečiančią kompoziciją „Galenis“. Darbo uždaviniai: • Apžvelgti popieriaus istoriją. • Išnagrinėti papjė – mašė technologiją, jos gamybos priemones ir metodus. • Apžvelgti literatūrą apie popierinius šviestuvus, bei šviečiančias kompozicijas. • Pritaikyti papjė – mašė technologiją, technologijų pamokose. • Apžvelgti gamtos formų įtaką meninėje kūryboje. • Atlikti kūrybinį darbą papjė – mašė šviečiančią kompoziciją „Galenis“. Baigiamąjį darbą sudaro trumpas susipažinimas su popieriaus atsiradimo istorija, jo gamyba, popierinių šviestuvu apžvalga, antrinių žaliavų panaudojimu, bei papjė – mašė technika, jos gamybos priemones ir metodus. Pateikta informacinė medžiaga apie papjė – mašė technikos pritaikymą technologijų pamokose, pamokų planai. Aprašoma kūrybinio darbo projektavimas ir jo vykdymo procesas... [toliau žr. visą tekstą] / The theme of the Bachelor work: Paper lights. Papier-mâché lights composition „Galenis‟. The problem of the work: Learners are personalities realizing and doing tasks in different ways. The problem turns up how to interest them as everyone would look for creative decisions, what kind of ideas to offer in technology lessons. It is quite important that girls and boys would be able to evaluate and create beauty and apply it in their surroundings. Furthermore using their creative ideas and thoughts pupils would be able to breathe new life into used sheet of paper, to communicate and collaborate and to develop their creative thought. The aim of the work: Analysing information resources about paper and chandeliers to create shining composition „Galenis‟. The goals of the work: • To review the history of the paper; • To explore papier-mâché technology, the means and methods of its production; • To review the literature about paper chandeliers and shining compositions; • To apply papier-mâché technology in technology lessons; • To review the influence of nature shapes on artistic creation; • To perform creative work – shining composition „Galenis‟ using papier-mâché technology. The final work consists of short familiarization with the history of paper origin, its production, the review of paper chandeliers, the use of indirect materials, also the technology of papier-mâché, the means and methods of its production. There are introduced information resources about the application of... [to full text]

Thèse (M.Sc.)--Université Laval, 2004. / Bibliogr.: f. [48]-50. Publié aussi en version électronique.