Made available in DSpace on 2016-08-02T21:42:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Magda Monica Pereira1.pdf: 2601953 bytes, checksum: c88bb628f73713b59407e7ed19aca63b (MD5) Previous issue date: 2012-08-08 / Brazilian authorities, until few years ago, did not consider in their agenda of priorities the education as the main focus to the economic growth, perhaps because they did not believe that with the stability of money, economy opening and other factors, they would need qualified people to maintain the productive capacity. So, nowadays, the country tries to correct this situation investing on education, adding new technologies in the productive process, being necessary a task force able to learn and develop new techniques. Nowadays, Brazil sustains one of the lowest unemployment taxes, however, several companies suffer with the lack of qualified people, therefore it is necessary to train employees and as a consequence there is an increase in the costs. The companies try to deal with the lack of qualified people investing in programs such as trainees, hiring foreigner workers, creating corporative universities, and in some cases, the companies become close to the education net, aiming to prepare young people to the domain of new technologies, promoting their refinement in their acting area, avoiding the unbalance between theory and practice. The entrepreneur organizations conscious of their role, begin to understand that the so desired prosperity does not mean valuables invoices or simply the quantity of products sold. They become aware to the creation and adaptation of corporate citizens that through their social actions try to develop solidary activities. In this context, this study has as general aim to analyze the Social Entrepreneurial Responsibility under partnership view with schools (partnership between General Motors do Brasil, through its social arm -the Instituto General Motors end the Escola Municipal de Ensino Profª. Alcina Dantas Feijão da Cidade de São Caetano do Sul). The partnership is materialized through the program Jovem Empreendedor or Fábrica de Cabides . The purpose of this program is to bring the students the enterprise spirit and stimulate the rise of future enterprisers. With specific aims it has the following purposes: a) study the partnership between companies and developing schools of RSE; b) understand the reasons why the company and the schools materialize the partnership and its expectations; c) identify possible changes occurred in the school and attributed to the partnership process. From these aims, through the method of case study, it became evident that initiatives of partnership can revert into better quality of education, which makes possible the development of competence and necessary abilities to insert in the labor market with a citizen dimension. / O Brasil, até poucos anos atrás, não via em sua agenda de prioridades a educação como foco principal para o crescimento econômico, talvez por não acreditar que com a estabilidade da moeda, abertura da economia e outros fatores necessitassem de pessoal qualificado para poder manter a capacidade produtiva. Assim, o país tenta corrigir esta situação investindo em educação, incorporando novas tecnologias no processo produtivo, necessitando de uma força de trabalho hábil para aprender e desenvolver as novas técnicas. Atualmente o Brasil mantém um dos menores índices de desemprego, no entanto, muitas empresas sofrem com o apagão da qualificação, necessitando realizar treinamentos e por consequência aumento em seus custos. As empresas tentam driblar a falta de pessoal qualificado investindo nos programas de estágio e trainee, realizando contratações de profissionais estrangeiros, criando universidades corporativas, e em alguns casos, as empresas estreitam seus laços junto às redes de ensino, a fim de preparar jovens para o domínio de novas tecnologias, associado ao aprimoramento em sua área de atuação, evitando assim o desequilíbrio entre teoria e prática . As organizações empresariais conscientes de seu papel começam a compreender que a prosperidade tão almejada não se traduz por faturamentos vultosos ou simplesmente pela quantidade de produtos vendidos. Estas despertam para a criação e adaptação de empresas-cidadãs que por meio de suas ações sociais, buscam desenvolver atividades solidárias. Neste contexto, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar a Responsabilidade Social Empresarial sob a ótica de parcerias com escolas (parceria entre a General Motors do Brasil, por meio de seu braço social - o Instituto General Motors e a Escola Municipal de Ensino Profª. Alcina Dantas Feijão da Cidade de São Caetano do Sul). A parceria se concretiza, por meio do Programa Jovens Empreendedores ou Fábrica de Cabides . O intuito do Programa é despertar o espírito empreendedor nos estudantes e incentivar a formação de futuros empresários. Com os objetivos específicos determinou-se: a) estudar parcerias entre empresas e escolas no desenvolvimento da RSE; b) entender os motivos que levaram a empresa e a escola a concretizar a parceria e suas expectativas; c) identificar possíveis alterações ocorridas na escola, atribuídas ao processo de parceria. A partir destes objetivos, o procedimento metodológico foi orientado pelo método de estudo de caso, objetivando uma pesquisa mais voltada para abordagem qualitativa, levantando-se referenciais teóricos, bem como, procedimentos de análise de dados por meio de questionário, observação direta e artefatos físicos. A análise compreensiva dos dados foi realizada a partir de dois núcleos temáticos: importância da parceria e mercado de trabalho. Os resultados evidenciam que iniciativas de parcerias podem se reverter em melhoria da qualidade de ensino que permita o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à inserção responsável no mercado de trabalho com uma dimensão cidadã.