Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-06T08:43:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silveira_FernandaRomanezida_M.pdf: 6610921 bytes, checksum: 49b6c5d30481d1bdd27958ba0fca0199 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: A revista Nova Escola - publicação mensal da Fundação Victor Civita voltada à comunidade de professores do ensino fundamental - contempla diversos assuntos da área educacional, sob as mais variadas formas: artigos, ensaios, entrevistas com especialistas, relatos de experiências, idéias para sala de aula etc. Enquanto uma produção cultural, a revista dá materialidade, através de seu conteúdo, às idéias que seus produtores têm em relação a seus consumidores. Tendo em vista a importância das capas de revista para sua divulgação e consumo, este estudo busca estabelecer uma aproximação entre as capas dos exemplares publicados em 1986 - ano de sua primeira edição - até a última edição do ano de 2004, observando se há continuidade, rupturas e mudanças significativas ali estampadas: na linguagem das disposições tipográficas, na linguagem visual e na linguagem verbal das capas / Abstract: The Nova Escola magazine - monthly publication of Victor Civita Foundation directed to the teachers¿ community of fundamental education ¿ brings many subjects of educational area, presented in different kinds of texts: articles, essays, interviews with specialists, stories of experiences, ideas for classroom work etc. As a cultural production, the magazine gives materiality, through its content to the ideas that its producers have in relation its consumers. Considering the importance of magazine¿s covers for its spreading and consumption, this study intends to establish an approach between the covers of the units published at 1986 - year of its first edition - until the last edition of 2004, observing if there are continuity, ruptures and significant changes printed there: in the language of the typographical arrangement, in the visual and verbal languages of the covers / Mestrado / Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte / Doutor em Educação