Vi har tittat på hur det amerikanska konceptet Service-Learning används på en svensk skola, Pilevallskolan i Trelleborg, hur och varför man valt att arbeta med det. Vi jämför också LPO-94 med resultatet av vår undersökning för att se om det är motiverat att arbeta med denna metod. Värdegrunden och en tolkning av denna är också av viss signifikans. / A study of how a Swedish school has chosen to work with Service-Learning, how the work is done and why it started. We also compare the concept of SL as we understood it to be used with LPO-94 to see whether it is a justified method of work.