Etudier les dynamiques linguistiques d'abord, les fait mieux comprendre entre elles et donne en sus une 'explication' des propriétés 'grammaticales' comme des effets seconds. On ne disjoint pas la statique (aujourd'hui) des dynamiques (demain ?). Les moyens sont l'analogie et la proximalité : certains accès sont proximaux (= économiques), d'autres plus chers. Un modèle précis et opérable de la productivité linguistique comporte :<br />- une statique, le 'plexus', est formée d'inscriptions enchevêtrées, exemplaristes et contextuelles. Entre des termes sans propriétés s'opèrent des 'copositionnements'.<br />- des dynamiques abductives combinent quatre mouvements de base cognitivement fondés. L'analyse d'un énoncé est redéfinie comme un étagement de "structure mappings". <br />La 'productivité systémique' a cours dans des paradigmes pluridimensionnels et est expliquée sans traits syntaxiques (qui sont artefactuels et d'apprenabilité douteuse). Un modèle d'apprentissage prédit les sigmoides qui sont l'empirie générale en acquisition.<br />Les dynamiques sont bien premières et la grammaire seconde.