Dispositionen i artikeln är som följer: först kommer artikeln förklara varför undersökningen genomfördes. Därefter följer en redogörelse av vad det är för verktyg som används för att besvara studiens syfte. Detta användes också för att formulera påståenden. Därefter följer en redogörelse för hur den här studien genomfördes i verkligheten, som också är nästa punkt. Det hela avslutas med tolkningen av insamlat empiriskt material följt av ett slutgiltigt svar på använda påståenden och problemfrågor. Studien har två mål. Det första är att besvara om sociala medier, i detta fall Facebook, kan användas för att ge framtida studenter information om högskolestudier och Internationella Marknadsföringsprogrammet på Mälardalens Högskola i Västerås. Studiens andra mål är att besvara varför och hur sociala medier skall ingå i programmets framtida promotionsmix. Studiens två mål besvarades med hjälp av påståenden som dragits från vald litteraturstudie. Studien har en experimentell ansats och påståenden undersöktes genom en studie av första- andra- och tredjeårselever elever från samtliga inriktningar på John Bauergymnasiet i Västerås. För att öka validiteten genomfördes en datatriangulering som bestod av fokusgruppsintervjuer, en enkätundersökning och observationer. Fyra av de sex testade påståendena deklarerades som positiva. Undersökningen visar att Facebook bör inkluderas i IMFs promotionsmix. Studien ger också förslag på vad som bör beaktas vid inkluderingen av en Facebooksida i promotionsmixen.