The purpose of this paper is to point out the correct use of psychological testing by trying to understand the individual in his current ecology. It emphasizes the importan ce of test adaptations, norms and their qualitative interpretation. The author uses research results carried out with the WISC-R, Bender, the Lima Auditory Discrimination Test, the Vocabulary Assessment Plates, the One Minute Test and the Beginning Reading Cornprehension Test. It is concluded that tests can be put to good use and not simply to describe or record differences among sociocultural groups. / Se resalta la importancia de la adaptación, las normas y el análisis e interpretación cualitativa de los resultados. La autora ejemplifica cada uno de estos puntos a la luz de resultados de investigaciones llevadas a cabo en el medio con el WISC-R, Bender, Prueba de Discriminación Auditiva, las Láminas de Evaluación del Vocabulario y las Pruebas de Decodificación y Comprensión de Lectura Inicial. Se concluye que las pruebas pueden ser herramientas positivas de intervención y no simplemente ser utilizadas corno una constatación de diferencias entre grupos de distinto nivel sociocultural.

En el· presente trabajo se comenta la obra de Walter Blumenfeld a veinticinco años de su muerte. Su llegada al Perú, los problemas iniciales de adaptación, sus contribuciones en el terreno de la psicología pero también de la filosofía y de la pedagogía son señalados y analizados. Por último, se destaca su contribución a la forja de una psicología peruana

Perfil del Doctor  Honorio Delgado  desde la perspectiva de las experiencias del autor, a través de diálogos, encuentros, epistolario, lecturas y reflexiones, estas últimas cultivadas con frecuencia después de 1969, año en el que nos dejó.

The article reviews North American literature on factors related to the appropriateness of referrals. It organizes them in three groups related to teacber characteristics, student characteristics and the referral task itself. Each one of them is described. General recomendations are given regarding pre-referral activities / El artículo resume literatura norteamericana sobre factores vinculados a cuan adecuada es la derivación de casos. Se presenta tres grupos de facopres: características de las profesoras, de los alumnos y de la tarea de derivación misma. Se describe cada grupo y se dan algunas recomendaciones generales con respecto a actividades previas a la decision de referir.