Orientador: Prof. Dr. Francisco Eugenio Mendonça da Silveira / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Física, 2015. / Neste trabalho, apresentamos a instabilidade de tearing, um dos principais modos resistivos instáveis de um plasma e que possui relação direta com o fenômeno da reconexão magnética. Utilizando o modelo magnetohidrodinâmico, fazemos primeiro uma revisão da análise clássica encontrada na literatura e em seguida, propomos uma análise que leva em conta os efeitos inerciais dos portadores de carga, que se mostram relevantes em altas frequências. Mostramos que, ao contrário da abordagem clássica, nossa análise conduz à um limite superior finito para a taxa de crescimento da instabilidade. / In this work, we study the tearing instability, one of the principal unstable resistive modes in a plasma and that is closely related to the magnetic reconnection phenomenon. By making use of the magnetohydrodynamic model, initially we revise the classical analysis, as it is done in the literature and following that, we propose an analysis which takes into account inertial effects due to charged species, that show to be relevant in high frequencies. We show that, unlike the classical approach, our analysis leads to a finite upper-bound for the growth rate of the instability.

Made available in DSpace on 2015-03-05T14:01:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 12 / Bolsa para curso e programa de Pós Graduação / Este trabalho aborda o uso de uma metaheurística populacional para a solução do problema de otimização conhecido, na Pesquisa Operacional, como Programação de Horário de Cursos Baseada em Currículos. O problema de Programação de Horário de Cursos Baseada em Currículos consiste na construção das grades de horário de cursos em instituição de ensino que indicam em quais períodos semanais cada disciplina destes cursos deverá ocorrer, alocando professores e salas e respeitando um conjunto de requisitos organizacionais, pedagógicos e pessoais. Este trabalho apresenta uma formulação matemática para o problema e especifica um algoritmo de solução baseado na técnica metaheurística Busca Dispersa, combinada com o método de Reconexão por Caminhos. Além disso, é apresentado o registro de testes realizados com instâncias de problemas utilizadas na International Timetabling Competition e também em um problema real de uma instituição local de esino superior. / This paper discusses the use of a populational metaheuristic to solve the optimization problem known in Operational Research, as Curriculum Based Timetabling. The Curriculum Based Timetabling problem is the construction of schedule of courses in educational institutions that indicate which weekly times each subject of these courses should occur, allocating rooms and teachers and a respecting a set of organizational, pedagogical and personal requirements. This paper presents a mathematical formulation for the problem and specify a solution algorithm based on the Scatter Search metaheuristic technique, combined with the method Path Relinking. Furthermore, it is present the record of tests with instances of problems used in the International Timetabling Competition and also a real problem of a local institution.