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Philosophy Thesis

SOUZA, Luis Fernando dos Santos. Desarmando o puzzle cético: uma defesa da epistemologia contrastivista. 2016. 160f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-07-10T17:10:24Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_lfssouza.pdf: 1448839 bytes, checksum: f3b0a151ca978022517d4e18ba7a8f98 (MD5) / Rejected by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com), reason: fd on 2017-07-11T11:07:39Z (GMT) / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-07-11T11:09:44Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_lfssouza.pdf: 1041996 bytes, checksum: 436db74ca13b099559c9d9da4f8fb510 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-07-25T12:32:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_lfssouza.pdf: 1041996 bytes, checksum: 436db74ca13b099559c9d9da4f8fb510 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-25T12:32:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_lfssouza.pdf: 1041996 bytes, checksum: 436db74ca13b099559c9d9da4f8fb510 (MD5) Previous issue date: 2016 / Esta tese tem por objetivo enfrentar um tipo clássico de argumento cético a partir da teoria contrastivista do conhecimento. O problema que abordaremos surge quando aceitamos o princípio de lógica epistêmica chamado princípio de fechamento. O princípio afirma que o conhecimento é fechado sob implicação e parece regular o modo como expandimos nosso conhecimento ordinário. Basicamente o fechamento afirma que para todo sujeito epistêmico S, proposição alvo p e contrária lógica q, se S sabe que p e S sabe que p implica logicamente q, então S sabe que q. O problema surge quando a contrária lógica é uma hipótese cética, uma hipótese que não podemos conhecer. Operando um modus tollens no princípio de fechamento o cético conclui logicamente que não podemos conhecer qualquer coisa. Para contextualizar a solução contrastivista do problema cético que faz uso do fechamento apresentaremos o tratamento de duas teorias que nos servirão de preliminares. A primeira é a Teoria das Alternativas Relevantes de Fred Dretske e a segunda é o Contextualismo de David Lewis. Dretske reconheceu que aceitar o fechamento significa se render ao ceticismo, por esta razão tentou resolver o problema rejeitando a validade do fechamento. A rejeição do fechamento por Dretske, entretanto, foi considerada ad hoc e, por isso, incapaz de resolver o problema. A solução contextualista de David Lewis, entretanto, aceita a validade do princípio do fechamento e busca resolver o problema acusando o cético de equivocar-se quanto à semântica do termo conhecer. Para Lewis o “conhecimento” é um termo indexical e, como tal, sofre variações (semânticas e epistêmicas) contextuais. Compreender adequadamente a indexicalidade do conhecimento, para o contextualista, mostrará que o paradoxo é apenas aparente. Mostraremos as vantagens da teoria de Lewis, mas mostraremos também que ela é insatisfatória para resolver o problema do ceticismo. Defenderemos, por fim, que a teoria que melhor acomoda o conhecimento ordinário frente aos argumentos céticos é o Contrastivismo de Jonathan Schaffer. A teoria contrastivista buscará esquivar-se do problema apelando para um revisionismo epistêmico. Para Schaffer, a relação de conhecimento é essencialmente ternária e quando olharmos para o puzzle cético pelo viés contrastivista perceberemos que o problema é mitigado, ou seja, é enfraquecido de um modo mais intuitivo do que as teorias de Dretske e Lewis. A teoria contrastivista defenderá, de maneira inovadora, que o conhecimento ordinário é compatível com a dúvida cética.

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Detta projekt har gått ut på att förstå det psykologiska begreppet Flow teoretiskt för att sedan praktiskt implementera det i ett spel, vars utveckling med spelmotorn Unity också hör till detta projekt. Flow kallas det optimala tillstånd som en människa kan komma in i när den utför en aktivitet och blir helt försjunken i aktiviteten att den glömmer bort viktiga saker som till exempel att gå på toalett. Tanken är att låta en aktivitets utmaning vara balanserad med personens skicklighet. Genom att ta fram några förslag på förbättringar, av ett redan existerande bowlingspel har dessa sedan implementerats. Spelet har sedan testats av några deltagare och utvärderats med ett formulär och genom observation om huruvida deltagarna uppnådde en flowupplevelse eller inte. Resultatet visade sig vara något positivare än vad det borde vara, men ändå värdefullt och användbart. Syftet med projektet uppfylldes och frågeställningarna blev besvarade.

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The diploma thesis deals with inspiration sources of the Alois Landfras garden in Jindřichův Hradec and the possibilities of his inspiration. The first chapters of thesis deal with formation and development of landscape garden and romantick park in England, France, Germany and Czcech. Author approaches the inspiration sources two points of view. First she interested in inspiration based on Alois Landfras experience of landscape architecture. She deals with castles park in Chotoviny and Teplice, gardens near Jindřichův Hradec and in South Bohemia. After that she observes important garden in Germany and Vienna. She names the second significant inspiration source as garden literature in the form of semple books, magazines and handbooks. In conclusion she presents concrete works taht could provide Alois Landfras inspiration.