Introduktion: Psykisk ohälsa ökar i samhället och ångestsyndrom är en stor del av detta. Statistiken visar att både incidens och prevalens för barn och ungdomar ständigt ökar inom området. Ångesten påverkar ofta de drabbade hela livet. Syftet: var att undersöka på vilket sätt preventions och behandlingsprogram (internet och skolbaserade) mot ångest, påverkar barn och ungdomar i skolåldern. Metod: Det är en systematisk litteraturstudie som tematiskt analyserat elva vetenskapliga artiklar för att besvara syftet. Resultat: Ångestprogrammen hade väldigt varierande påverkan och många av dem upplevdes inte påverka alls. De program som visade på påverkan gjorde det på flera olika plan. Dels påverkades barn och ungdomars ångestnivå och deras tankesätt genom mentala verktyg. Det påverkade dem också känslomässigt och hade inverkan på deras sociala miljö. Andra faktorer som spelade in kring påverkan är individernas kön, samt påverkade programmen målgruppen olika över tid. Slutsats: De inkluderade ångestprogrammen påverkar barn och ungdomar på flera olika plan. Det förefaller dock som att en del av de existerande programmen är effektlösa medan andra har fördelar och vinster. Därmed bör användandet av varje ångestprogram noga övervägas mot nyttan och resurserna som krävs.