31 |
Gestión en Salud II - TF65 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Curso de especialidad en el programa de Terapia Física, de carácter teórico dirigido a los estudiantes
del octavo ciclo, que busca desarrollar la competencia general de pensamiento innovador en nivel 2 y la
competencia específica de profesionalismo en nivel 2.
Durante el curso tomarás contacto con herramientas que te ayudarán a un correcto manejo del recurso humano,
Identificarás oportunidades empresariales, diseñarás la estructura de un negocio y un plan de marketing
entendiendo las necesidades y tendencias del entorno en el que se desarrolla tu carrera profesional.
Misión de la carrera: Formar profesionales en terapia física líderes íntegros e innovadores con
visión global para que transformen el Perú.
Visión de la carrera: Ser reconocidos por formar profesionales en salud con las más altas competencias
profesionales y su liderazgo en la transformación del Perú.
|
32 |
Gestión en Salud III - TF66 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Gestión en Salud 3, es un curso especifico de la Carrera de Terapia Física, de naturaleza teórica, dirigido a
estudiantes de noveno ciclo, desarrolla la competencia general de Pensamiento Innovador en el nivel 3 y la
competencia especifica de profesionalismo en el nivel 3.
Durante el proceso tomarás contacto con herramientas que te ayudaran a un correcto manejo de los costos
propios de un negocio o empresa. Identificarás oportunidades empresariales (o de negocio) para el que preparas
los estados financieros del negocio asi como los elementos de control que te permitan evaluar un negocio
entendiendo las necesidades de planificación y gestión en cualquier entorno que opere..
La importancia radica en el contacto que tendrás como estudiante con conceptos de gestión y que esto te lleve a
reconocer la importancia de una administración eficiente.
|
33 |
Fundamentos de Fisioterapia - TF80 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Este curso brinda al estudiante una introducción a la profesión de la fisioterapia, su historia y campos de acción
actuales. Desarrolla las habilidades clínicas básicas de entrevista, evaluación postural y medición de rango
articular. Describe las principales especialidades en las que se puede desenvolver el terapeuta físico, así como
los recursos y herramientas que aplica en su accionar profesional
Propósito:
El curso de Fundamentos Fisioterapia en la carrera de Terapia Física, es un curso general dirigido a los
estudiantes del primer ciclo, de carácter práctico, que busca desarrollar la competencia general de ciudadanía en
el nivel 1, así como la competencia específica de Profesionalismo, también en el nivel 1, en la dimensión
Sentido ético y legal y responsabilidad profesional. No tiene prerrequisito. La importancia del curso radica en
comprender lo que es ser Fisioterapeuta, desde adquirir las habilidades básicas, hasta entender su rol profesional
en los diversos campos de acción y su relación interdisciplinaria, así como el impacto de su desempeño laboral
en la calidad de vida y el bienestar general del individuo y la sociedad.
|
34 |
Evaluación y Diagnóstico Fisioterapéutico I - TF81 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Descripción: El curso de evaluación y diagnóstico fisioterapéutico II, busca desarrollar la habilidad del
estudiante de formular diagnósticos fisioterapéuticos diferenciales mediante las herramientas de examinación y
evaluación fisioterapéutica proporcionadas durante el desarrollo del curso, bajo el sustento de la evidencia
científica.
Propósito: El éxito de todo tipo de tratamiento fisioterapéutico depende de un proceso de evaluación
fisioterapéutico correcto y acertado; y es allí donde reside la importancia del curso, ya que es un pilar
fundamental en el desarrollo profesional de todo fisioterapeuta.
|
35 |
Evaluación y Diagnóstico Fisioterapéutico II - TF82 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Descripción: El curso de evaluación y diagnóstico fisioterapéutico II, busca desarrollar la habilidad del
estudiante de formular diagnósticos fisioterapéuticos diferenciales mediante las herramientas de examinación y
evaluación fisioterapéutica proporcionadas durante el desarrollo del curso, bajo el sustento de la evidencia
científica.
Propósito: El éxito de todo tipo de tratamiento fisioterapéutico depende de un proceso de evaluación
fisioterapéutico correcto y acertado; y es allí donde reside la importancia del curso, ya que es un pilar
fundamental en el desarrollo profesional de todo fisioterapeuta.
|
36 |
Sistema Locomotor - TF83 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
El curso de sistema locomotor es de carácter teórico - práctico, mediante el cual desarrollamos actividades con
la finalidad de identificar, reconocer y comprender la función de cada una de las estructuras del sistema
locomotor y también para poder entender la relación e importancia que existe entre cada una de estas y su gran
relevancia durante el movimiento humano.
Propósito:
El conocimiento de las estructuras del sistema locomotor y de la función que cada una de estas cumplen, son la
parte fundamental y básica para el entendimiento del movimiento humano, siendo esto indispensable para el
desarrollo de cada una de las diversas especialidades en la carrera de terapia física. El curso contribuye
directamente al desarrollo de las competencias específicas de práctica clínica y de profesionalismo, ambas a un
nivel 1. Tiene como prerrequisito el curso de estructura y función.
|
37 |
Fisioterapia del Aparato Locomotor I - TF84 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Descripción:
El curso de Fisioterapia del aparato locomotor I, busca desarrollar la habilidad del estudiante para ejecutar las
técnicas de tratamiento (de tejido blando, estiramientos, articulares, neurodinámia) que crea pertinente para
distintas disfunciones. Es importante mencionar que no sólo se busca conseguir las destrezas manuales para
ejecutar cada técnica con precisión y eficacia, sino también, desarrollar un adecuado proceso de selección de
cada técnica, basándose en los objetivos y contraindicaciones.
Propósito:
El saber cuándo, cómo y porqué aplicar las técnicas de tratamiento es base fundamental para el ejercicio
profesional de un fisioterapeuta, ya que te acercará al trato responsable con los pacientes. Este curso le brinda al
estudiante las principales herramientas para abordar un gran número de disfunciones del sistema
musculoesquelético, que serán de gran utilidad para cursos posteriores y vida profesional. El curso contribuye
directamente al desarrollo de la competencia específica de práctica clínica en nivel 1. Tiene como prerrequisito
el curso de Evaluación y Diagnóstico Fisioterapéutico II y Sistema Locomotor.
|
38 |
Integración Clínico Farmacológica - TF86 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
Descripción:
El curso de Integración Clínico Farmacológica en la carrera de Terapia Física, es un curso general dirigido a los
estudiantes del cuarto ciclo, de carácter Teórico-práctico, que busca desarrollar las competencias de
Pensamiento Crítico nivel 2, Manejo de la información nivel 1, como competencias generales y como
competencia específica Práctica Clínica - Promoción prevención y tratamiento Fisioterapéutico en el nivel 1.
Propósito:
Este curso brinda al estudiante los fundamentos fisiopatológicos de las principales enfermedades músculoesqueléticas,
cardiovasculares, respiratorias y neurológicas del funcionamiento del ser humano, así como
también los mecanismos farmacológicos y su consecuente interacción con el individuo, tomando en cuenta
estos conocimientos en el abordaje planteado por el profesional de Terapia Física
|
39 |
Fisioterapia del Aparato Locomotor II - TF87 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
El curso de Fisioterapia del Aparato Locomotor II en el programa de Terapia Física, de carácter teórico-práctico
dirigido a estudiantes del 5º ciclo de Terapia Física, que busca desarrollar la competencia específica de Práctica
Clínica nivel 2 en su dimensión de Promoción, Prevención y Tratamiento Fisioterapéutico. Además, integra los
conocimientos adquiridos en los cursos de Evaluación y Diagnóstico Fisioterapéutico I y II, Biomecánica y
Fisioterapia del aparato locomotor I. Este curso se complementa con el curso de Clínica Integral I en donde los
estudiantes realizan prácticas específicas en el Centro Universitario de Salud con pacientes reales de baja
complejidad y bajo la supervisión de docente a cargo del curso, con el fin de desarrollar las capacidades,
habilidades y actitudes, que le permitan al estudiante desempeñarse asertivamente en la práctica profesional,
además elaborar y aplicar un abordaje terapéutico basado en objetivos concretos.
Este curso permite conocer los fundamentos teóricos - prácticos necesarios para el desenvolvimiento en el
quehacer diario del fisioterapeuta en alteraciones neuromusculoesqueléticas que conlleven a disfunción del
aparato locomotor, lo que permite una segura, real y temprana aproximación con el paciente, desarrollando así
la confianza necesaria para poder tener una comunicación fluida y habilidades suficientes que permitan
responder a las dudas y necesidades del paciente.
|
40 |
Clínica Integral I - TF88 201801Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) 04 1900 (has links)
El curso de Clínica Integral I en el programa de Terapia Física, de carácter práctico dirigido a estudiantes del 5º
ciclo de Terapia Física, que busca desarrollar la competencia general de Comunicación Oral nivel 2 y las
competencias específicas de Práctica Clínica nivel 2 en su dimensión de Diagnóstico Fisioterapéutico y
Profesionalismo nivel 2 en su dimensión Sentido Ético y Legal y Responsabilidad Profesional. Además, integra
los conocimientos adquiridos en los cursos de Evaluación y Diagnóstico Fisioterapéutico I y II, Biomecánica y
Fisioterapia del aparato locomotor I y II. En este curso los realizan prácticas específicas en el Centro
Universitario de Salud con pacientes reales, de baja complejidad y bajo la supervisión de docente a cargo del
curso, con el fin de desarrollar las capacidades, habilidades y actitudes que le permitan al estudiante
desempeñarse asertivamente en la práctica profesional desarrollando la capacidad de examinación e
interpretación de los datos obtenidos en la anamnesis, corroborándolos con la observación y evaluación
funcional, permitiéndole elaborar una hipótesis acerca de la disfunción músculo esquelética que aqueja al
cliente así como plantear y aplicar un abordaje basado en objetivos.
Este curso permite una aproximación real y temprana con el paciente lo que permite adquirir tempranamente
tanto seguridad como habilidades de comunicación y empatía, puntos claves para solidarizar el vínculo
Terapeuta ¿Paciente fidelizandolo, además esta cercanía permite la confianza necesaria para poder tener una
comunicación fluida que permita recolectar todos los datos necesarios para el análisis e interpretación
permitiendo realizar un acertado diagnóstico lo que conlleva a tener éxito en el tratamiento.
|
Page generated in 0.0604 seconds