Magistro darbe ištirta Japonijos tradicinių menų mokymo Lietuvoje situacija ir ypatumai. Išanalizuota įvairi lietuvių ir užsienio autorių literatūra apie Rytų tradicinius menus ir filosofiją. Atliktas kokybinis tyrimas ir ištirta Lietuvos menų mokytojų, besidominčių Rytų tradiciniais menais, specialistų nuomonė apie Japonijos tradicinių menų mokymo situaciją. Nustatyta, kad Japonijos tradiciniai menai daro teigiamą įtaką jaunimo ir vaikų estetiniam ugdymui. Tyrimo metu buvo sužinota: kaip taikomi Japonijos tradicinių menų mokymo metodai dirbant su vaikais ir jaunimu; kokie yra reikšmingiausi pasiekimai taikant šiuos metodus Lietuvoje; kuo toks mokymas (metodų taikymas) yra naudingas Lietuvos švietimo sistemai; kokie yra esminiai tokio mokymo privalumai; ką pozityvaus duotų Lietuvai Rytų menų mokyklų steigimas. Darbe bandoma numatyti galimas Japonijos tradicinių menų mokymo Lietuvoje perspektyvas. Kadangi Lietuvoje Japonijos tradiciniai menai edukologiniu aspektu beveik netyrinėti arba mažai tyrinėti, darbo įžvalgos yra reikšmingos rekonstruojant Japonijos tradicinių menų mokymo šiuolaikiniame pasaulyje ir Lietuvoje vaizdą. Patvirtinta autorės suformuluota mokslinio tyrimo hipotezė, kad Lietuvoje nepakankamai skiriama dėmesio Japonijos tradicinių menų mokymui, kuris būtų labai naudingas vaikų ir jaunimo pasaulėžiūriniam ir estetiniam ugdymui. / The situation and peculiarities of Japanese traditional arts teaching and education in Lithuanian educational institutions are surveyed (investigated) in this thesis. In this work different Lithuanian and foreign authors’ literature devoted to Eastern traditional arts is analysed in Eastern philosophy approach. The empirical research was done: the opinion of Lithuanian art teachers and specialists in Japanese traditional arts about these arts teaching of these arts in different educational institutions is surveyed. During the survey was discovered, firstly, how Japanese traditional arts teaching methods in work with children and young people are applied. Secondly, was found what are achievements applying these methods in Lithuania and what perspectives can be prognosed. Also in the thesis was analysed why this method is useful to Lithuanian educational system and what advantages of applying such studies are. In this survey was presented the positive effects of Japanese traditional arts promotion in Lithuanian schools. Japanese traditional arts haven’t been researched in Lithuania from an educational perspective, so thesis puts significant influence to reconstructing of the teaching model of Japanese traditional arts in modern society and specially in Lithuania. The author’s hypothesis has been confirmed that attention designed to Japanese traditional arts teaching in Lithuania is not sufficient and it would be very useful for children’s and young people’s world outlook and... [to full text]