Return to search

Empati : Ett utvecklingsarbete i Förskolan

Syftet med vårt utvecklingsarbete var att ta reda på om vi genom styrda aktiviteter, såsom sagoberättande och bildskapande, kunde öka medvetenheten kring empati hos barn i förskolan. För att uppnå detta genomförde vi fyra olika aktiviteter i förskolan tillsammans med en liten grupp femåringar. Aktiviteterna hade en gradvis ökande progressionsnivå. För alla aktiviteter finner vi stöd i den litteratur som redovisas i arbetet. Vi använde oss av ljudupptagning under alla aktiviteterna för att få ut så mycket som möjligt av resultatet. Som helhet upplevde vi att vi lyckades med vårt utvecklingsarbete. Vi såg att barnen utvecklades under arbetets gång och att de lättare kunde sätta ord på sina känslor. Som pedagoger kan vi dock alltid utvecklas. Vi ansåg det viktigt att reflektera över den egna insatsen för att se vilken påverkan vi hade på barnen. Vi kände att både vi och barnen följde en röd tråd under alla aktiviteter och barnen fick en helhetsbild över olika känslor och empati.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-14024
Date January 2012
CreatorsKvarnström, Elin, Wiberg, Therese
PublisherMälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
RelationLÄRARUTBILDNINGEN,

Page generated in 0.0019 seconds