Intensivundervisning i matematik – att vara eller icke vara En problematisering av intensivundervisning i matematik

Description

Intensivundervisning i matematik - att vara eller icke vara. En problematisering av intensivundervisning i matematik. / Intensive education in mathematics - to be or not to beA problematization of intensive education in mathenatics

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34321
2. Local 25343

Tags

effect

success factors

intensive teaching

mathematical literacy

RTI

Social Sciences

Samhällsvetenskap

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-34321
Date	January 2018
Creators	Holm, Milotta, Bladh, Helena
Publisher	Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet/Lärande och samhälle
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess