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An experience of crisis intervention in southern Peru: Psychological Brigades / Una experiencia de intervención en crisis en el sur del Perú: Brigadas Psicológicas

This paper summarizes the experience of the Psychological Brigades conducted in 2001 in response to an earthquake that battered the southern part of the country, causing countless human and material losses and leaving over 200 thousand victims. The brigades gathered about 100 people among faculty members, students and graduated students from the Department of Psychology of the Pontificia Universidad Católica del Perú, who went to the affected areas to provide psychological support. The complete intervention is presented, including the design previous to the intervention, techniques used during the intervention and the evaluation of the results. These include the impact on the assisted population, the factors that contributed to the intervention success, as well as the impact on the brigades’ members. The assisted population specially remarks the value of feeling heard and accompanied, and of having a space to talk and meditate about its experience, fears and fantasies. / El presente trabajo resume la experiencia de las Brigadas Psicológicas llevadas a cabo en el año 2001 como respuesta al terremoto que azotó al sur del país, causando innumerables pérdidas humanas y materiales y más de doscientos mil damnificados. Las brigadas con­gregaron alrededor de cien voluntarios entre docentes, alumnos y egresados del Departa­mento de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú, quienes se movilizaron a las zonas afectadas con el fin de brindar apoyo psicológico. Se presenta la intervención en conjunto: el diseño previo a la intervención propiamente dicha, las técnicas utilizadasdurante la intervención y la evaluación de los resultados. Éstos incluyen el impacto en la población atendida, los factores a los que se atribuye el éxito de la intervención y el im­pacto en los brigadistas. La población atendida remarca de manera especial lo valioso que constituye el sentirse escuchada y acompañada, el contar con espacios para hablar y re­flexionar sobre su experiencia, temores y fantasías.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/102594
Date25 September 2017
CreatorsKudó, Inés, Velasquéz C., Tesania, Iza R., Mónica, Ángeles R., Alicia, Pezo del Pino, César, Martínez, Patricia
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageEspañol
Detected LanguageSpanish
TypeArtículo
FormatPDF
SourceRevista de Psicología; Vol. 23, Núm. 2 (2005); 295-336
RightsArtículo en acceso abierto, Attribution 4.0 International, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

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