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Previous issue date: 2013-10-16 / The aim of this study was to rewrite the history of Teacher Education in Sexuality Education in
municipal schools in Goiânia in the years 1990-2000. We adopted some procedures guidelines
of archaeological investigations and Foucault s genealogical and references relating to memory
and narrative advocated by Benjamin. Investment in (re)memories of teachers involved the design
and implementation of these proposed training was undertaken in understanding the procedures
responsible for the construction of teacher training and how (and why) some mechanisms
/ devices shake (dis) continuities and disruptions related to the discursive and non-discursive
(discourses), which constituted challenges in this dissertation. The narrative analysis enabled
rewrite history teacher training and identify as training and teaching practice were strategic
targets of control, discipline and regulation of the individual and social body. / O objetivo desse estudo foi reescrever a história da Formação de Professores em Educação Sexual na
rede municipal de ensino de Goiânia nos anos de 1990 a 2000. Adotou-se alguns procedimentos das
diretrizes das investigações arqueológicas em Foucault e os referenciais relativos à memória e narração
preconizados por Benjamin. O investimento nas (re)memórias de professores, envolvidos nessas
propostas de formação, empreendeu-se na compreensão dos procedimentos constituídos na formação
docente e no modo como (e porquê) alguns mecanismos/dispositivos abalizam (des) continuidades e rupturas relacionadas às práticas discursivas e pedagógicas , que se constituíram em desafios para essa dissertação. A análise das narrativas possibilitou reescrever a história de formação de professores e identificar como a formação e o exercício docente foram alvos estratégicos de controle, disciplina e regulação do corpo individual e social.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1103 |
| Date | 16 October 2013 |
| Creators | Nascimento, Maria José do |
| Contributors | Roure, Glacy Queirós de, Nicolino, Aline da Silva, Ternes, José |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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