Introduction : Les adolescents avec déficiences physiques en transition vers la vie adulte
éprouvent des difficultés à établir une participation sociale optimale. Cette étude explore les
retombées d'un programme de cirque social sur la participation sociale de ces jeunes selon leur
point de vue et celui de leurs parents.
Méthode : Étude qualitative exploratoire d’orientation phénoménologique. Neuf personnes
avec déficiences physiques, âgées de 18 et 25 ans, ont participé au programme pendant neuf
mois. Données recueillies : perceptions de leur qualité de participation sociale à partir
d’entrevues semi-structurées en pré, mi-temps et post-intervention avec les participants et un
de leurs parents. Le guide d’entrevue validé est ancré sur le Modèle du développement
humain- Processus de production du handicap - 2 (HDM-PPH2). L’enregistrement audio des
entretiens a été transcrit en verbatim. Le contenu a été analysé avec le logiciel Nvivo 9 à
travers une grille de codage préalablement validée (co-codage, codage-inverse).
Résultats : Corpus de 54 entrevues. L’âge moyen des jeunes était de 20,0 ± 1,4 années et de
51 ± 3,6 années pour les parents. Selon tous, la participation sociale des jeunes adultes a été
optimisée, surtout sur le plan de la communication, des déplacements, des relations
interpersonnelles, des responsabilités et de la vie communautaire. La perception de soi et les
habiletés sociales, également améliorées, ont favorisé une plus grande auto-efficacité.
Conclusion : Cette étude soutient donc le potentiel du cirque social comme approche
novatrice et probante en réadaptation physique pour cette population, et appuie la pertinence
d’autres études rigoureuses mesurant les diverses retombées possibles et identifiées. / Introduction: Youth with physical disabilities transitioning to adulthood have great
difficulties achieving an optimal social participation. This study explores the impact of a social
circus program as a new physical rehabilitation approach on the their perceived social
participation level of these young adults based on their experience and on their parent’s
perspective.
Method: Exploratory phenomenological qualitative design. Nine youth with physical
disabilities, aged 18 to 25 years were exposed to the program over nine months. Main
outcomes: perception of their social participation level documented through pre, mid-term and
post semi-structured interviews held with the young adults and one of their parents. Pre-tested
interview guide anchored in the Human Development Model-Disability Creation Process-2
(HDM-DCP2) was used. Interview audio content was transcribed, verbatim analysed with
Nvivo 9 software through a validated process (reverse-coding) and coding grid (co-coding).
Results: Fifty-four interviews were analyzed. The average age of the youth was 20.0 ± 1.4
years; parents’ mean age was 51.0 ± 3.6 years old. According to all, the youths’ social
participation was optimized. The impact has been stronger for the communication, mobility,
interpersonal relationships, responsibility and community life categories. The social circus
program was reported as strengthening their self-perception and social skills that led to a
greater self-determination and self-efficacy.
Conclusion: This study supports the potential of a social circus program as a new approach in
adult physical rehabilitation for this transitioning population. Future research using mixedmethods
design study and standardized outcome measures are needed to ensure greater
credibility, sustainability, and knowledge transfer of this innovative approach in rehabilitation
towards new populations.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/13898 |
| Date | 09 1900 |
| Creators | Loiselle, Frédéric |
| Contributors | Rochette, Annie |
| Source Sets | Université de Montréal |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation |
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