[pt] Dentro de instituições escolares, algumas práticas reproduzem situações de
exclusão e violência, marcando não só o percurso escolar como também a vida de
alunos, enquanto outras permitem a ruptura deste ciclo vicioso. Este trabalho tem como
objetivo discorrer sobre as especificidades do sistema escolar enquanto fator diferencial
na formação dos alunos, identificando práticas que, através do reconhecimento dos
sujeitos e de sua cultura, introduzem possibilidades de transformação. A criação de um
grupo de música, dança e teatro tendo por tema a Folia de Reis dentro de uma escola
pública da Zona Sul do Rio de Janeiro será tema de uma pesquisa de campo, estudandose
um procedimento que, advindo da iniciativa de crianças e jovens até então excluídos
do processo de alfabetização, tem possibilitado a estes alunos ocupar um novo lugar no
sistema instituinte. Assim, enfatizando o potencial criativo, busca-se pensar sobre as
diversas práticas que facilitam a instalação do que será chamado de Ciclo Virtuoso
nas relações sociais destas crianças e jovens, garantindo-lhes a construção de um novo
percurso em suas vidas. / [en] In educational system some practices lead children to environments of exclusion
and violence, pressing not only their scholar time but also their lives. By other side, we
have other practices that could allow them breaking to which is called here vicious
cycle. This paper has as main target talks about school system’s own characteristics as a
differential factor in student’s formation, detecting practices that, trough the recognition
of subjects and their culture, insert possibilities of transformation. The birth of a musical
and dancing theater, having as a theme Folia de Reis in a public school in the
Southern District of Rio de Janeiro, will be focus of a research, studying an specific act
which came from children and adolescents. This group was taken as excluded from the
process of literacy. The creation of Folia das Crianças, lead them to take a new place
in the social system. So, emphasizing their own creative process and thinking on several
practices that allow them to establish in their lives what is called here a virtuous cycle in
their social relations, guaranteeing them possibilities to build a new course in their lives.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:13744 |
| Date | 08 June 2009 |
| Creators | DANIELA VERGUEIRO RODRIGUES |
| Contributors | MARIA INES GARCIA DE FREITAS BITTENCOURT |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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