[pt] Essa dissertação se propõe a discutir o ensino de História Local em Paraíba
do Sul-RJ, situada na região Centro-Sul Fluminense, nas aulas de História do
segundo segmento do Ensino Fundamental. Para isso, fora realizada uma
caracterização da cidade, levando em consideração fatores como os
socioeconômicos atuais e um breve levantamento da História da cidade, objeto a
ser trabalhado em sala de aula como instrumento de formação de consciência
histórica, capaz de despertar no discente um processo crítico-reflexivo da
realidade na qual se encontra inserido e que dele faz parte, de maneira a contribuir
para construção das identidades desses jovens e de sua cidadania. O local, além de
estratégia, também é abordado como instrumento de compreensão das raízes de
cada um, da formação de uma memória coletiva, de modo que compreenda suas
dinâmicas, bem como suas expressões culturais e o sentimento de pertencimento.
Para compreender como a temática é tratada pela Rede Municipal de Paraíba do
Sul, foram feitos levantamento e análise das legislações municipais sobre seu
ensino e materiais utilizados, bem como a análise de instrumentos que buscam
preservar a História, memória e cultura locais. Diante de todo o material analisado
e conectado as habilidades e competências preconizadas pela Base Nacional
Comum Curricular, como produto dessa pesquisa, desenvolveu-se uma caixa de
história para os alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental, que possibilita um
ensino mais significativo da disciplina, através da análise e interpretação de fontes
diversificadas sobre o local, que, por intermédio da cientificidade historiográfica,
permitirá produzir narrativas que contribuam para a formação das identidades
individuais e sul-paraibana. Foi ainda preparado, como parte integrante da caixa,
material de apoio para professores, tanto para o desenvolvimento de suas
propostas, quanto para montagem de suas aulas, contribuindo em parte para a
disponibilização de materiais relativos a História de Paraíba do Sul. / [en] This dissertation proposes to discuss the teaching of Local History in
Paraíba do Sul-RJ, located in the Center-South Fluminense region, in History
classes of the second segment of Elementary School. For this, a characterization
of the city was carried out, taking into account factors such as current
socioeconomic factors and a brief survey of the History of the city, an object to be
worked on in the classroom as an instrument for the formation of historical
awareness, capable of awakening in the student a process critical-reflective of the
reality in which it is inserted and which it is part of, to contribute to the
construction of the identities of these young people and their citizenship. The
place, in addition to strategy, is also approached as an instrument for
understanding the roots of each one, for the formation of collective memory, so
that it understands its dynamics, as well as its cultural expressions and the feeling
of belonging. To understand how the theme is treated by the Municipal Network
of Paraíba do Sul, a survey and analysis of municipal legislation on its teaching
and materials used were carried out, as well as the analysis of instruments that
seek to preserve local history, memory, and culture. Because of all the material
analyzed and connected to the skills and competencies recommended by the
National Common Curricular Base, as a product of this research, a History box
was developed for students in the eighth year of Elementary School, which allows
for more meaningful teaching of the discipline, through the analysis and
interpretation of diversified sources about the place, which, through
historiographical scientificity, will allow the production of narratives that
contribute to the formation of individual and South Paraíba identities. As an
integral part of the box, support material was also prepared for teachers, both for
the development of their proposals and for the assembly of their classes,
contributing in part to the availability of materials related to the History of Paraíba
do Sul.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:68571 |
| Date | 05 November 2024 |
| Creators | RAFAEL RANGEL DE FIGUEIREDO |
| Contributors | MAURICIO BARRETO ALVAREZ PARADA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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