[pt] Este trabalho tem como objetivo apresentar uma coleção de atividades
voltadas para o desenvolvimento da escrita e da oralidade nas aulas de
Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio
da escola básica. A fundamentação teórica apresentada promove reflexão acerca
da interação entre a Língua Portuguesa e a Matemática, o uso de atividades
que estimulem essa interação e objetiva oportunizar o aprimoramento das
linguagens escrita e oral no chão da escola. A reflexão teve por base os
Parâmetros Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum Curricular e
artigos científicos de autores que tratam deste tema. Os conceitos e resultados
matemáticos utilizados nas atividades estão definidos ou demonstrados no
trabalho e servem como suporte teórico ao que é proposto. A análise dos
documentos citados e do conteúdo do referencial teórico aponta que a interação aqui proposta é possível, importante e favorece o desenvolvimento não só das linguagens oral e escrita como também contribui para a apropriação dos conceitos matemáticos trabalhados e para o exercício da autonomia e da criticidade. / [en] This work aims to present a collection of activities aimed at developing
writing and speaking skills in Mathematics classes for the final years of
elementary school and for high school. The theoretical foundation presented
promotes reflection on the interaction between Portuguese Language and
Mathematics, the use of activities that encourage this interaction and aims
to provide opportunities for the improvement of written and oral languages
on the school floor. The reflection was based on the National Curriculum
Parameters, the Common National Curriculum Base and scientific articles
by authors who deal with this topic. The concepts and mathematical results
used in the activities are defined or demonstrated in the work and serve as
theoretical support for what is proposed. The analysis of the cited documents
and the content of the theoretical framework points out that the interaction
proposed here is possible, important and favors the development not only
of oral and written languages, but also contributes to the appropriation of
the mathematical concepts worked on and to the exercise of autonomy and
criticality.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:55453 |
| Date | 25 October 2021 |
| Creators | CLAUDIO HENRIQUE SALES DE SOUZA |
| Contributors | CHRISTINE SERTA COSTA, CHRISTINE SERTA COSTA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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