[pt] A área de ensino vem passando por uma grande transformação
com o
desenvolvimento da infra-estrutura da telecomunicação
mundial, na qual o
elemento fundamental consiste na difusão e utilização das
Tecnologias da
Informação e da Comunicação (TIC) como uma nova ferramenta
para a educação
a distância. As tecnologias digitais são poderosos
recursos educacionais que
podem proporcionar inovações na área de ensino em Design,
visando, entre outros
fins, criar núcleos de desenvolvimento de pesquisa pelo
País. Neste sentido, esta
dissertação tem por tema a Educação a Distância e sua
aplicação em Programas de
Pós-graduação stricto sensu em Design, em nível de
mestrado, e teve por objetivo
descrever princípios e critérios para a estruturação de um
curso de mestrado nesta
modalidade, utilizando as potencialidades da Internet.
Para tanto, apresenta
considerações referentes ao planejamento de projetos
educacionais a distância,
com foco em aspectos pedagógicos desta modalidade de
educação, bem como
modelos metodológicos de projetos desta natureza. Aborda
questões de infraestrutura
tecnológica e recursos humanos envolvidos neste processo,
além de
apresentar relatos de experiências de projetos de educação
a distância em
instituições de ensino brasileiras. A educação online traz
características próprias
que impõem uma nova logística e, em decorrência deste
fato, cresce a
preocupação em definir com critérios específicos estes
novos espaços, onde a
comunicação deve se dar de forma interativa e dinâmica. / [en] The teaching field is being transformed with the
development of the
infrastructure of the world telecommunication, of which
the basic element
consists of the diffusion and use of the Technologies of
the Information and
Comunication (TIC) as a new tool for the distance
learning. The digital
technologies are powerful educational resources that they
can provide innovations
in the teaching area in Design, among other ends, to
create centers of research
development in Brazil. In this direction, this
dissertation has for subject the e-
Learning and your application in Programs of Masters
Degree in Design, and it
had as objective to describe bases and criteria for the
structuring of a master's
degree course in this modality, using the potentialities
of Internet. For in such a
way, this work presents considerations about the planning
of distance education
projects, with focus in pedagogic aspects of this
education modality, as well as
methodological models of projects of this nature. It
approaches issues of
technological infrastructure and human resources involved
in this process, besides
presenting reports of experiences of distance education in
Brazilian education
institutions. The online learning brings own
characteristics that impose a new
logistics and, for that reason, it increases the concern
about the definition of
specific criteria for these new spaces, where the
communication should be
interactive and dynamics.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:10730 |
| Date | 19 October 2007 |
| Creators | PATRICIA CASTRO FERREIRA |
| Contributors | RITA MARIA DE SOUZA COUTO |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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