[pt] Na educação baseada na Web há uma grande preocupação em
relação ao
compartilhamento de materiais instrucionais devido à
complexidade do processo
de desenvolvimento de materiais com boa qualidade. Isto
leva a uma tendência
em adotar a abordagem de orientação a objetos no
desenvolvimento destes
materiais, originando os chamados Objetos de
Aprendizagem.
Além disto,
instituições e empresas interessadas na educação baseada
na Web vêm formando
parcerias no sentido de promover o compartilhamento de
tais objetos. De modo a
contribuir para estes esforços desenvolvemos uma
arquitetura de mediadores e
tradutores enriquecidos pelo uso de ontologias, que é
implementada como
serviços Web de modo a permitir a autonomia local com
uma
visão integrada. O
uso de mediadores possibilita que uma consulta seja
redefinida em sub-consultas
que são distribuídas às fontes de dados e o resultado
integrado. Os tradutores
permitem que as sub-consultas sejam entendidas pelas
fontes de dados e as
respectivas respostas sejam entendidas pelo mediador. A
implementação dos
componentes da arquitetura como serviços Web possibilita
uma maior
flexibilidade e interoperabilidade entre os
participantes
da rede. O tratamento da
heterogeneidade semântica faz uso do formalismo de
ontologias para descrever
os conceitos existentes nos metadados de cada
repositório
participante na rede e
encontrar as possíveis equivalências entre eles. Desta
forma, o desenvolvimento
desta arquitetura resultou em LORIS, um sistema de
integração de repositórios
de objetos de aprendizagem. O LORIS está sendo aplicado
no
PGL, um projeto
de cooperação internacional entre instituições de ensino
e
pesquisa para
promover a educação baseada na Web. / [en] In web-based education there is an emphasis on reusing and
sharing
instructional content due to the complexity of the
development process of highquality
learning materials. It leads to the learning objects
orientation as well as to
partnerships among institutions to promote sharing of
these objects. In order to
contribute to these efforts, we proposed an architecture
based on the mediators
and wrappers for integrating learning objects
repositories. The components of
this architecture were implemented by the use of web-
services and the
integration processes were enriched by ontologies. The use
of mediators allows a
query to be redefined as sub-queries that are distributed
to the data sources and
the results to be integrated. The wrappers allow the data
sources to understand
the sub-queries and the mediator to understand the
respective answers. The
implementation of the architecture components as web
services allows more
flexibility and interoperability among the participants of
the community. The
formalism of ontologies is used to deal with the semantic
heterogeneity as the
metadata concepts of each repository are described and the
equivalences are
established. The development of this architecture is
called LORIS, an integration
system of learning objects` repositories. LORIS is being
adopted by PGL, an
international partnership project for promoting web-based
education.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:7891 |
| Date | 10 March 2006 |
| Creators | SIMONE LEAL DE MOURA |
| Contributors | RUBENS NASCIMENTO MELO |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | TEXTO |
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