El saber pronunciar indebidamente a estas alturas la interrogación, ¿Es tiempo de una tesis?, no le cabe más y de más que agregar un añadido: otra lectura. El lector se sabe a sí mismo como agregado al cual no es posible recusarse más que en otra lectura. Una vez más queda sólo seguir el hilo dado, abordar la lectura a partir de sus manías perecederas y trampas lingüístico-conceptuales. Tras el corte y la huella, la decisión que juega cada lectura se acopla y descose en un solo gesto de escritura: Reservando siempre una sorpresa a la anatomía o la fisiología de una crítica que creería dominar el juego, vigilar a la vez a todos los hilos, engañándose así al querer mirar el texto sin tocarlo, sin poner la mano en el objeto, sin arriesgarse a agregarle, única oportunidad de entrar en el juego, enredándose los dedos en él, algún hilo nuevo. Agregar no es otra cosa aquí sino dar a leer (Derrida 1975 94) Todo lo que <<ya>> se ha dicho en/con el cuerpo de semejante operación apunta hacia aquellos signos que dividen y espacian el texto por leer; nombres, fechas y dedicatorias que me recuerdan que de terminar y diseccionar un texto nunca (never more) se podrá callar el silencio de la escritura, “esa palabra que no pude decir, utilizar, amar, nunca” (Marchant 1984). Textura o hilado que guarda y salvaguarda lo que no se espera del lector, el que no le reste más salida que la afirmación irreductible de la escritura: su obcecación
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/109923 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Geraldo Peláez, Gonzalo |
| Contributors | Wallace Cordero, David, Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Literatura |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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