Med fokus på kunskapsbyggande utanför skoltid etableras en efter-skolan-utbildning med fokus på återbruk och reparation. Genom årskursens projekt växte en bild av att frånvarande av kunskap och fritidsaktivitet bidrar till utanförskap och social segregation som tär på samhällets fogar. Till ungdomar i närheten, främst från Nickstahöjden men också Grönsdal som är socioekonomiskt utsatta anläggs ett “hus för folket” + en återbruksskola för att bidra till att bredda utbudet av utbildningsfaktorer samt stärka faktorn av samhörighet och värdeskapande för deltagarna. Utbildning och kunskaplyft i alla dess former är nyckeln till en bättre morgondag. / With a focus on knowledge building outside of school hours, an after-school education is established with a focus on reuse and repair. Through the year's project, an image grew that the absence of knowledge and leisure activity contributes to exclusion and social segregation, which eats away at the joints of society. For young people in the vicinity, mainly from Nickstahöjden but also Grönsdal who are socio-economically vulnerable, a "house for the people" + a recycling school will be built to help broaden the range of educational factors and strengthen the factor of togetherness and value creation for the participants. Education and knowledge raising in all its forms are the key to a better tomorrow.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-331754 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Runling, André |
| Publisher | KTH, Arkitektur |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | TRITA-ABE-MBT- 23162 |
Page generated in 0.0017 seconds