Syftet med uppsatsen är att undersöka eventuella skillnader i inställning och motivation inför ämnet engelska hos elever i två klasser i år 9 på en svensk skola i ett engelsktalande land och en svensk skola i Sverige. Dessutom undersöks eventuella skillnader i undervisningsmetoder i ämnet engelska i de båda klasserna och vad dessa skillnader kan göra för elevernas motivation till språkinlärningen. I studien har använts kvalitativ observation av engelsklektioner i de båda klasserna samt intervjuer av sex elever i varje klass. Observationerna kombinerade med intervjusvaren visar att motivationen hos eleverna på de båda skolorna skiljer sig marginellt, och att det som avgör är huvudsakligen undervisningsmetoderna.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hh-1413 |
Date | January 2006 |
Creators | Rönnborg, Eva-Marie |
Publisher | Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds