Studien undersöker skillnader i attityd till, kontakt med och medieanvändning av norska, danska och engelska mellan svenska elever som har respektive inte har läst momentet grannspråksundervisning i kursen Svenska 2. Sammanlagt deltog 100 informanter i studien, varav hälften läser svenska 1 och andra hälften läser svenska 3. För insamling av resultatet användes en enkät där majoriteten av frågorna utgick från en graderingsskala. I studien går det att utläsa skillnader i attityd mellan årskurserna och undersökningsspråken. Bland annat framgår det att informanterna använder engelska medier i större utsträckning än skandinaviska och att det finns det en skillnad mellan informanternas attityd till grannspråken, där de generellt sätt har en positivare inställning till norska än danska. Vidare framgår det också att de informanter som inte har läst grannspråksundervisning är mer positivt inställda än de som har läst momentet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-111061 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Hellgren, Oskar Marcus, Nordlund, Jonathan |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds