本論文研究美國科學家兼教育家柯南特(James Bryant Conant l893-) 的哲學思
想和教育思想。柯氏為一融合經驗主義和理性主義的哲學思想人物，但經驗主義的
色彩較為濃厚。教育目的在於1.公民教育2.生活教育3.職業教育4.教育功能是社會
化的歷程，注重個人的社會化，注重教育機會均等的實現。教育行政上主張形成全
美國各州統一的教育政策使分權的狀況加以集中。課程方面注重學術理論性的科目
，如約語言、數學、自然科學注重人材教育。師範教育方面，宜增加一般課程的教
學而減少教育科目，同時柯氏堅決主張反共約教育觀點。柯氏是忠於美國立國精神
和建國理想的教育學者，肯定美國綜合中學的價值。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002008998 |
| Creators | 黃坤錦, Huang, Kun-Jin |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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