本論文完成時，大約五萬字，裝訂成一冊，其內容如下：
第一章 緒論
第一節 引言：說明研究動機與目的
第二節 問題與假設
1.校長頷導方式對教師工作滿足的影響
2.教師人格特質對教師工作滿足的影響
3.校長領導方式與教師人格特質對教師工作滿足的交互影響。
第三節 名詞的操作定義
第二章 有關文獻的評述
第一節 工作滿足：包括研究發展，定義、理論、與某些因素的相關性。
第二節 領導方式與工作滿足：包括一般領導理論，領導方式與工作滿足的
關係。
第三節 人格特質與工作滿足：包括一般人格特質的概念，人格特質與工作
滿足的關係。
第三章 研究方法
第一節 受試者：二四０位現任的國小教師
第二節 研究設計：獨立樣本２×４多因子設計
第三節 測量工具：領導行為描述問卷、個人取向量表，明尼蘇達滿意問卷
。
第四節 實施程序
第五節 統計分析：用Ｎ不等二因子變異數分析
第四章 研究結果
第五章 討論與建議
參考書目
附錄
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002008440 |
| Creators | 廖素華, Liao, Su-Hua |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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